菊花台写入八年级教材 （一）教材分析：《菊花台》是人音版（2011）八年级下册随心唱响单元以听唱结合的一首流行音乐。教学内容分为听赏、知识点、感受与体验活动三部分。让学生在欣赏和演唱歌曲中，感受民族音乐元素与现代流行音乐巧妙结合的独特魅力。通过学习歌曲，培养学生良好的听赏习惯，提高音乐感受与鉴赏能力。 （二）学情分析：八年级的同学在音乐的审美上有了更深刻的认识，他们喜欢流行音乐，有追求明星的心里渴望，对流行音乐展示出了极其浓厚的兴趣。但是，他们缺乏对音乐更深层次的理解，在对待流行音乐上往往表现为“快餐文化”，如何引导学生学会通过对音乐元素来分析理解音乐，感受音乐将是本课的重中之重。 【学习目标】 1、通过分析通俗歌曲《菊花台》的“民族味”，激发学生学习音乐的兴趣 2、引导学生用艺术语言感受和体验歌曲的音乐风格 3、通过欣赏，让学生用不同的形式来体会、感受民族音乐与流行音乐相融合的魅力 【学习重难点】引导学生感受和体验歌曲的音乐风格 【教学方法】欣赏法、听唱法、体验法 【教学准备】多媒体 【教学过程】 一、情景导入——观看视频片段《菊花台》 1、学生聆听 2、词曲作家介绍：词曲作者相关资料。 3、教师总结:《菊花台》是一首很有韵味很独特的歌曲，让我们一起来感受它的魅力。 二、分析、欣赏、演唱——多角度感受歌曲《菊花台》 1、初听歌曲：感受歌曲的情绪 说出歌曲可以分为几段体？表达了什么样的情绪？ 二段体是一种忧愁别离的情绪 2、分析歌曲：了解“五声调式”，听辨乐器。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3c04f19ba0d6c85ec3a87c24028915f804d84a8.html