幼儿园大班语言优秀教案《欣赏古诗》 活动目标1．通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿热爱祖国大好河山的情感。 2．发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。 3．理解古诗中有关词的含义，如：鸣、青天、泊。 活动准备多媒体课件。 活动过程： 一、激发幼儿学习兴趣 师：今天，老师带来了四幅特别美的画，请小朋友上来选出你最喜爱的一幅 放在投影仪上，并试着讲上面有什么？ 二、幼儿上来任取一幅画放在投影仪上，启发幼儿讲述 请试着根据图片的意思说出图片上是什么。老师不断根据孩子的故事进行引导和启发。 1．请口语能力差的幼儿讲出画上简单的词语(柳树、小鸟)，能力较强的幼 儿讲出连贯的话语，并介绍鸟的名称叫黄鹂。 提问：图上有什么？柳树上长出了什么？小鸟在干什么？(叫、唱歌……) 小鸟在什么地方干什么？用一句话把内容讲出来。 2．教师在幼儿充分讲述的基础上加以小结并引出古诗中的一句话。 师：柳树长出了翠绿的新叶，两只黄鹂在枝头欢乐的唱歌，我国古时候的人 很聪明，他把这句话变得还要短，仔细听听古人看了这幅画，是用几个字说的？ 3．放录音(两个黄鹂鸣翠柳)，后提问： 这句话有几个字？他是怎么说的？鸣、翠柳是什么意思？ 用同样的方法，让幼儿按图意自由讲述剩余的三幅画，老师小结引出古诗中 的句子，并对较难的字进行解释。 三、欣赏古诗 古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今，下面就请小朋友听这首诗。 四、放录音——-古诗一遍 提问： 1．这首古诗共有几句？ 2．古诗的每句话写了些什么？(并请幼儿把四幅画按古诗“两只黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的顺序排序) 五、幼儿和教师一起朗诵 六、教师利用投影仪简单介绍杜甫 这首诗是谁写的？他为什么要写这首诗？杜甫看到我们祖国的山川时，非常激动。出于对祖国的热爱，他写下了这首古诗。以后孩子和父母在外面旅游，看到我们祖国的大好河山，也可以尝试写一首诗。只要你坚持努力，等你长大了，也许你们中间会出现一个著名的诗人。 七、跟随伴奏唱古诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b46e5b4ca46e58fafab069dc5022aaea998f41b9.html