读书随笔课夏洛的网教学设计(xx1030nbsp 22 07 27) ——我读《夏洛的网》 黑河市第二小学 周岩 教材导读 《夏洛的网》讲述了一个蜘蛛和小猪的故事，一个关于友情的故事，一个充满爱和温情的故事。在美国大作家E.B.怀特的笔下，夏洛用她的蜘蛛丝编织了一张充满爱的大网，这网不但挽救了小猪威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。 学情分析 六年级的学生有了一定的赏析能力，他们读书不再是单纯的停留在情节的曲折有趣，而是注重对故事中人物的内心分析，从中得到共鸣，受到心灵的震撼，从而得到人格的提升。文中的情节开展轻松自然，风格愉快而暗含悲情之美，生命的意义耐人寻味。这本书非常适合他们阅读。 教学目标 1．重点语段赏析，理解作品的思想内涵。 2.享受读书乐趣，激发阅读兴趣。 3.通过读书交流，培养说话能力。 4．写读书随笔，抒发真情实感。 教学教程： 一、 谈话导入，激发兴趣。 师：一本好书可以启迪人的智慧，可以滋润人的心灵，可以温暖人的一生。我相信，这学期，同学们一定过得温暖而美丽，因为有一本好书伴我们度过，那就是《夏洛的网》。《夏洛的网》是美国作家怀特的一部中篇小说，这部小说向我们展示了一个温情感人的故事，触动着我们最柔软的心房。这节课就让我们再次走进这部小说，重温那一个个感人的瞬间。 二、 走进角色，体会情感 师：《夏洛的网》号称是二十世纪拥有读者最多的童话书，雄踞美国十大童话书的首位。风行世界五十年，发行超过千万册。特别是书中的人物，给我们带来很多的感动。 1、从这本书中你认识了哪些人物？ 2、请你按照他们在你心目中的地位，说出前四位。(学生自由答复) 3、小组讨论 哪一个人物给你留下的印象最深刻？并且说一说给你留下深刻印象的理由。 4、全班交流 三、 抓住情节，感悟主题。 1、渲染气氛 师：其实在读这本书之前，老师在想，这世界或许没有什么永恒的东西，时间会一点一滴的流失，人的容颜会一天天衰老，可是读过《夏洛的网》之后，我的心被一种东西深深地感动着，有些东西是可以永恒的。 2、现在，静心想一想，书中哪个地方最让你感动？再一次的读一读，如果能说说理由就更好了。学生精心读书，思考。 3、共享感动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b47d59f9864769eae009581b6bd97f192379bff5.html