学习好资料 欢迎下载 《财务管理概述》教学设计 学习内容 认识财务管理 课时 2 教学目标 完成工业企业财务活动、财务关系和财务管理目标知识导图；具备协调企业利益关系人之间的财务关系和财务目标的初步能力，具备评价企业财务管理环境专业能力 的初步能力；结合课堂学习、完成实地调查企业和网上查阅企业资料的任务，初步认知企业理财。 学会学习、学会工作；培养科学的思维方法、开拓创新的精神和严谨的工作作方法能力 风；拓展自我天赋、可持续发展能力和创造性解决问题的能力。 社会能力 学会合作，学会做人，与他人和谐相处；具有良好的团队精神、职业道德和社会责任感。 目标群体 会计专业二年级学生，具备一定的会计基础知识和会计核算能力。 教学环境 多媒体教室（借助多媒体设备模拟企业理财环境） 教学方法 案例教学法、角色扮演法、头脑风暴法 时间安排 10分钟 学生活动设计 教学过程 1、学期开堂介绍 教师活动设计 自我介绍：告诉学生联系电话、邮箱。 课程介绍： 课程性质和地位，课程学习任务和目标，课程学习特点和要求，课程学时分配、整体安排及考核方式。 多媒体课件演示：本次课的标题、教学目标和2、宣内容 布教案例引入：英国巴林银行倒闭 学内韩国大宇集团倒下 容和爱多VCD一落千丈。 目的 提出问题：什么是财务管理？为什么要进行财务管理？财务管理包括哪些内容？ 提供联系人：班长、学习委员电话 设立班级公共邮箱： 组成学习小组：6－8人 10分钟 听课与思考 学习好资料 欢迎下载 25分钟 提问引导：（结合案例）：企业运营中资金是怎 样运动的？存在哪些理财活动？需要与哪些 利益关系人打交道？ 布置任务： 1、完成企业经营过程中的资金运动图 2、完成企业经营过程中各利益关系人示意图 教师点评归纳：1、企业的财务活动具体包括筹资、投资、资金营运和收益分配等一系列行3、分为。 析财2、企业筹资、投资、资金营运和收益分配等务管财务活动的管理要点。 理的3、企业要处理好的财务关系主要有以下八个内容 方面： 企业与国家政府之间的财务关系 企业与投资者之间的财务关系 企业与债权人之间的财务关系 企业与受资者之间的财务关系 企业与债务人之间的财务关系 企业内部各单位之间的财务关系 企业与职工之间的财务关系 企业与供货商、客户之间的财务关系 提问引导：（结合案例）：1、你创办企业的目的是什么? 2、你对自己创办企业的理财目标是什么？ 3、要实现企业理财目标，对财务管理有何要求？ 4，展示企业中的代理关系图，如何协调不同利益主体财务目标的矛盾？ 教师点评归纳：1、企业目标:生存、发展、获4、确利。 定财2、企业财务管理要求：以收抵支、到期偿债，务管筹集发展所需资金，合理有效使用资金。 理的3、企业财务管理目标： 利润最大化、每股收目标 益（或权益资本收益率）最大化、公司价值（或股东财富）最大化 4、企业中不同利益主体财务目标的协调手段：建立监督机构和激励机制 导入训练：请同学们分组讨论完成 1、描绘创办虚拟企业资金运动过程（图表） 2、以虚拟企业为例讨论企业存在的财务活动 3、以虚拟企业为例讨论企业存在的财务关系（图表）以及如何协调 成果展示：请同学们分组展示讨论结果（代表发言）－（卡片） 接受评价：其他同学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。 25分钟 分组讨论：1、以虚拟企业为例讨论企业目标和财务管理目标 2、设计科学合理的企业财务管理目标的协调方案。 成果展示：请同学们分组展示学习成果（代表发言） 接受评价：其他同学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。 学习好资料 欢迎下载 6分钟 分组讨论：1、财务管理原则 2、财务管理方法 5、认识财务管教师归纳：财务管理的原则，也称理财原则，理的是指人们对财务活动的共同的、理性的认识。原则一般包括。资金合理配置原则；收支平衡原与方则；成本效益原则；收益风险均衡原则；弹法 性原则 ；兼顾各方利益原则。 提问引导：（结合案例）：假设你为某公司财务 管理工作人员，你会遵循哪些财务管理原则？ 运用哪些财务管理方法？ 8分钟 分组讨论：假设你为某公司财务管理工作 人员，你会如何利用金融市场来从事理财 活动？ 成果展示：请同学们分组展示学习成果（代表发言） 6、分析企业财务管的环境 提问引导：请同学们讨论企业的财务管理活动 受哪些环境因素的影响？ 教师归纳： 对企业财务管理影响较大的理财环境有法律环境、经济环境和金融环境。 5分钟 布置作业1分钟 演示： 回忆： 7、总财务管理的内容和目标，财务管理的原则和方财务管理的内容和目标，财务管理的原则结 法，财务管理的环境。 和方法，财务管理的环境。 1、财务管理的基本内容有那些？ 2、代表性的财务管理目标有那些？ 3、对企业财务管理影响较大的环境因素有那些？ 4、结合课堂讲解、实地调查和网上查阅资料，初步认识和了解企业的财务管理。 5、下次课学习任务书－资金时间价值1（以电子邮件形式发送到班级公共邮箱）。 教学反馈 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4c63107760bf78a6529647d27284b73f342368f.html