日语专业学生学习英语的态度和动机调查 庞宇艳 【期刊名称】《华人时刊》 【年(卷),期】2014(000)011 【摘 要】对于很多非英语专业的大学生来说，英语仅仅只是一个科目。学习英语是为了通过大学英语四、六级考试，为将来的工作争取多一份保障。对于很多学生来说，一般只能通过课堂活动或者大量的试卷练习，来提高自己的英语水平。很多学生由于初高中时期英语成绩的不理想，这种挫败感影响了大学时期英语学习的动机和态度，使其对英语的学习失去了兴趣。调查发现，大学生普遍意识到学习英语的重要性，但苦于没有足够的动力去将自己的想法付诸实践。因此，比起内在的学习动机，充分利用学生的工具性学习动机和外在学习动机更能让这些非英语专业的学生在大学期间坚持学习英语。 【总页数】1页(P237-237) 【作 者】庞宇艳 【作者单位】香港浸会大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】 1.关于日语专业学生日语学习动机的调查分析2.非英语专业学生学习英语口语的动机调查3.非日语专业学生日语学习动机调查与研究4.应用型本科日语专业学生对日语学习动机的调查报告5.高校日语专业学生学习动机及语言态度的实证研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4d4014da11614791711cc7931b765ce04087a18.html