大四英语专业学生日语学习动机的调查研究 赵丹丹 【期刊名称】《高等财经教育研究》 【年(卷),期】2010(000)0S2 【摘 要】文章以Deci的动机理论为依据,采取定量研究的方法对忻州师范学院外语系112名大四学生的日语学习动机进行了调查研究。研究结果表明:(1)英语专业学生的日语学习动机水平属于中等,与内在动机相比,他们的外在动机较强烈。(2)英语专业学生的日语学习动机与学习成绩呈显著正相关。(3)优差生在日语学习动机上有显著差异,优生的内在和外在动机均高于差生。 【总页数】1页(P53-53) 【作 者】赵丹丹 【作者单位】太原理工大学外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.英语专业大学生日语学习动机现状研究 [J], 贺婷 2.二外日语课程学生学习动机的考察和策略r——以惠州学院14级英语专业学生为例 [J], 饶秋玲 3.英语专业学生二外日语学习动机研究 [J], 郭已晓; 4.独立学院英语专业学生第二外语学习动机及对应策略研究——以日语为例 [J], 沈金宝;魏良帅;李敏 5.浅析英语专业学生对二外日语的学习动机 [J], 李瑾 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95bf2c967c192279168884868762caaedd33baa5.html