本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 教案应该怎么写？优秀教案写作经验分享 5、教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授 一个好的教案要怎么写，今天教案中国我为大家整理了一篇优秀教案写作经验，希望能帮到大家！ 一、明确教案写作内容 1、教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使"教'有的放矢，使"学'有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1~3个教学目的。 2、教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。 3、教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。 4、教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。 的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。 6、训练内容。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。 7、小结和作业。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。 二、优秀教案写作必备能力 1、"教学目标'要明确。"教材无非是一个例子'，这个例子的最精妙之处是什么，或者从学生实际来看，要克服的问题是什么，这个例子最值得借鉴的地方是什么，我们在设计教学时，应做到心中有数。这不就是确定教学目标吗？如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章，那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨，组织材料，安排结构，运用语言，都应围绕它进行。所以，在写教案时先明确教学目标十分必要。 2、要列出教学程序。课堂教学必须让学生自主、合作、探究，教学第 1 页 共 2 页 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式，以便尽情张扬教学个性，并为教师表现课堂教学机智留足空间。一些教师在教学中把"学生可能出现的问答'都写上，然后在上课时照"案'宣科，这是学生所极不愿接受的。但我们据此要求取消"课程教学'的写作，允许课堂教学信马由缰。古人说："凡事预则立，不预则废。'"预'当然包括对教学程序的精心设计。使用新教材备课时，为了实现既定的教学目标，我们首先要理清纷乱的思绪，然后将筛选出来的最佳教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们可以把它放在讲台上，做到对"教学过程'的大体轮廓了然于胸。 3、要形成"二次教案'。每个寒暑假，教师就认真备出所分配的单元教案。开学以后在年级组备课时做"中心发言人'；并使之成为"共享教案'。那么，其他老师就要在词基础上重新写出属于自己的"二次教案'。 学期末，还要群策群力，把大家在实施"二次教案'的过程中的新发现，如备课中未曾想到的地方、学生学习情况的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉等新变化，在"共享'教案中修正。这样，教案就有了流动的生命。 4、一定要写好教学后记。一堂课可能成为成功的经验，也有可能留下失败的教训，我们将教学感受及时的记录下来，这是最有价值的第一手教学研究资料。因此，对于"教学后记'栏目不应强求教师堂堂写，但要提倡教师把所感的写出来。 备课是一种创造性的劳动，写教案是另一种创作。有了这样的认识，就不会视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而会消去浮躁心态，在 第 2 页 共 2 页 书写中悄悄成长起来 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4e2e22c5427a5e9856a561252d380eb62942393.html