小班下学期个人工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是 应用诗歌创作的一个重头戏。下面是为你带来的 小班下学期个人其他工作计划，欢迎阅读。 经过上半班级的学习，全班幼儿有所提高的各项潜能都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能集体生活适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，早上进园部分幼儿会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们极极喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展壮大不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象更为严重。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 一．指导思想 以 “三个代表”思想为指导，根据《幼教指导纲要》精神，根据萨兰勒班县幼儿的实际情况，参照心灵本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班体会幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。 二．常规方面 1．在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2．学会与同伴一起游戏，懂得粗鲁运用礼貌用语进行交往。 3．知道爱护用品与材料不摔、不乱丢玩具。 三．自理方面 四．认知方面 1．引导新生儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，认得自己是哪所幼儿园的小朋友。 2．引导幼儿掌握一些庆典活动基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能沉静地倾听故事。 3．引导幼儿认识杯子、毛巾架等财物标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。 五．社会性发展方面 1．引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能转而地老师和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、具体措施： 1．在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2．以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3．将安全的知识容入主题活动中使孩子在社区活动学习中，提升自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用处，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育爸爸妈妈不玩危险的东西，懂得自我保护。 4．对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b50e7f1e954bcf84b9d528ea81c758f5f61f291b.html