《茶香四溢》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标：初步了解我国茶叶的发展历史，通过绘画感受茶壶造型之美。 2、过程与方法目标：尝试画一个造型别致、色彩和谐的茶壶，并用线描的方式装饰出自己喜欢的样式。 3、情感价值观目标：培养学生对线描绘画活动的兴趣，激发学生热爱传统茶文化的情感。 二、教材分析 1、设计意图。 茶是中国人的日常饮用品，也为世界人士所普遍喜爱，中国是发现和利用茶叶最早的国家，是世界茶文化的发祥地。《茶香四溢》属于造型设计领域的教学题材，本课主要意图是让学生感受中国茶文化的博大精深和茶具的造型之美，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。本课的主要内容有：一、初步了解中国茶文化的历史，可以从这几个方面入手：我国茶叶的发展史；我国有哪些名茶；饮茶有什么益处。二、掌握茶具的结构特征和功能作用，发挥想象力绘画自己喜爱的茶壶造型。通过对茶壶的线描造型设计，对于提高学生的创造表现能力和审美文化修养，都具有一定的意义。 2、重点、难点。 重点：让学生初步了解中国茶叶的发展历史，并能大胆对茶壶进行设计与表现。 难点：学生自主想象和创新设计茶壶的造型，功能等。 三、教学过程 1、导入。 （1）教师出示余杭径山茶。这是家乡产的茶叶，你认为喝茶有哪些好处？能说出你知道的名茶吗？ （2）揭题。教师介绍茶的历史：中国是世界上最早种植茶叶的国家，早在唐朝就有了世界上最早的论茶专著《茶经》。 （3）品好茶需要配好茶具，那么今天我们就来学习茶壶的设计。 2、探究。 （1）欣赏各种茶壶。 我们每个人家里都有茶壶，你仔细观察过茶壶吗？不同的茶壶造型给人们带来不同的视觉感受。 （2）了解茶壶组成部分及其作用。 （3）茶壶造型主要在哪些地方可以创新？ 壶形、壶把、壶嘴、壶盖。 介绍圆形、方形、仿生形的茶壶造型。 介绍壶把分为侧面、上面不同的方向。 介绍不同的壶把造型、壶嘴造型、壶盖造型。 3、欣赏。 （1）欣赏其他学生设计的茶壶，说说你喜欢的原因。 （2）教师分析绘画装饰技巧，花纹、传统图案等等。 （3）出示反面学生作业，指出问题所在， 避免错误。 4、作业。 （1）根据自己的思路设计一个造型新颖、富有创意的茶壶。 （2）要求：茶壶大小不能小于手掌，用线描装饰出自己喜欢的样式。 5、展评。 （1）将画好的茶壶剪下来，教师贴在柜子展板上展示。 （2）学生说说自己喜欢的作品，教师点评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b560d640ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fed5.html