芝加哥大学社会学的学科建设史考察：兴起、路径及困境 屈廖健;刘宝存 【期刊名称】《清华大学教育研究》 【年(卷),期】2017(038)004 【摘 要】芝加哥大学社会学系作为全美最早的社会学系,在学科制度建设、科学研究、人才培养等多方面形成了自己的特点,构建了社会学的芝加哥学派,促使了有影响力的社会学学科的形成.芝加哥大学社会学学科形成流派,成为有影响力学科的路径有三:制度层面的遵循实用主义与城市化运动相结合的制度环境,组织层面的融合独立大学环境与松散学科结构,个体层面的构建通才型管理者与多元学者共同体.但是,其日益凸显的学术资源独占、研究范式滞后、人才断层等问题则阻碍了该校社会学学科发展的脚步,导致其学科影响力下降.基于其形成过程与发展困境可以看出,创造和掌握制度性的学术资源,形成独有的研究范式与学科传统,将学科发展与社会发展相结合,以及保持学科发展的开放性,是世界一流学科形成和发展的重要条件. 【总页数】9页(P48-56) 【作 者】屈廖健;刘宝存 【作者单位】江南大学 田家炳教育科学学院,江苏无锡214122;北京师范大学 国际与比较教育研究院,北京100875 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.29 【相关文献】 1.街角大学的兴起:一项自助图书馆的社会学考察2.科学社会学兴起的历史考察3.20世纪美国综合性大学教育学科的发展——以哥伦比亚大学和芝加哥大学为考察中心4.困境与前景:对体育社会学学科进程的考察——评多米尼克·马尔科姆的《体育与社会学》5.近代中国教育社会学\"本土化\"的兴起、进展与实践\r——基于学术史的考察 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5830da62fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef1c.html