语文s版四年级下册 《母亲的呼唤》 教 学 设 计 作课人：三屯镇中心小学 陈晓亚 《母亲的呼唤》教学设计 教材内容： 《母亲的呼唤》是义务教育课程标准实验教科书S版四年级下册第五单元的一篇略读课文。 教材分析： 本文以"母亲的呼唤"为线索，写了作者儿时的三件小事，平凡真实，感人至深。文章采用"总―分―总"的叙述方式，条理清晰，层次分明，结构完整。这是一篇略读课文，作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。 学情分析： 新课程改革下的三年级小学生问题意识很强，教师要充分为学生创设提问题的情境，使学生提出有价值的问题，这对于帮助学生理解课文、解决问题都有非常重要的意义，或许比解决问题还重要。此外，学生还喜欢表达自己的意见，彰显个性，教师要有意识地给予学生关注与关怀，给学生充分地鼓励和引导。 教学方法 自主学习合作探究法、讲授法、讨论法、欣赏感悟法等 教学媒体选择 多媒体课件 教学目标： 1、认识“憔、悴、愚”等3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5ce8518910ef12d2bf9e736.html