体 育 教 学 小 故 事

时间:2022-07-14 07:07:18 阅读: 最新文章 文档下载
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“学高为师,身正为范”这是对我们教师褒奖,也是对我们提出的要求。一晃已经任教十七年了,在任教期间体育课堂中发生的事很多,有的事让你感到得哭,有的事让你欣慰的笑,有的事又让你哭笑不得,但这些小事中处处渗透出老师无私的爱,也无不体现出老师们的教学方法与智慧。同样这些小事也体现出了学生单纯、幼稚的爱和对教师的依赖、信任。

我们的言行举止多会影响到学生,甚至上课的情绪和表情都会影响到学生。在课堂中,除了教授他们一些体育技能和方法外,我也注重对他们德育的教育。记得他们才刚刚进校时,见到教师连“老师好!”都不问,远远的看到老师就躲过了,我每次见到他们都很热情的说声“同学们好!”久而久之,他们见了老师也不躲了,而是很恭敬的说声“老师好!”。在一次课堂中一位同学随手把练习完的乒乓球拍丢在了地上,我什么也没有说就捡起了拍子,认真的擦去了上面的尘土,学生看到了很不好意思的对我说了一声“老师,对不起!”“没关系,让我们大家都来爱护我们的体育器材。”从那以后再也没有出现乱扔体育器材的事。有时我在上课时遇到了操场上的垃圾,也就毫不犹豫的捡了起来,开始他们还用疑惑的双眼看着我这“可笑的举动”,后来他们逐渐看懂了,原来我是在身教,教他们做一个品学兼优的好学生。


在课堂中发生的事情很多,一次在上篮球课时,那天上的是定点投篮,示范后我让男女学生各排成一队进行练习,每对发了六个球,要求前面投过的学生把球传给后面没有拿球的同学,再占到排尾,投着,投着,两个学生夺起了球,我问他们怎么回事,“我没有投完!”“他投过了,没有进,该我头了!”“我少投了一次,上次他把球没有传给我!”“是他自己不接球的,让后面的学生强走了!”两个学生剑拔弩张,各不相让,我叫停了其余的学生说:“同学们!我们让他们俩多投一次行不行?”同学们异口同声的说“行!”于是他们俩都又投了一次,投完后,两位同学的脸都红了,走到我面前低着头,轻轻地说道“老师,我们错了!”我拍拍他们的肩说“同学之间要互相宽容和友爱!”后来我的学生在课后都是我的好朋友了,总是把握当成他们的大姐姐。

既然我们选择了育人,就要在育人路上多一些宽容,就少一些心灵的隔阂;多一份宽容,就多一份理解;多一份信任,就多一份友爱;多一份奉献,才会多一份关爱和阳光。




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