1、 1、看拼音写词语、给词语注音： 桂林山水（作者：陈淼） 一、看拼音写词语。（22分） lí jiāng bō lán zhuàng kuòwēi fēng wù lì pān dēng （ ） （ ） ( ) ( ) lí jiānɡ wú xiá pān dēnɡ tài shān pínɡ zhànɡ (漓 江 ) (无 瑕 )( 攀 登 )( 泰 山 )( 屏 障 ) zhú fá lín xún fěi cuì bō lán zhuànɡ kuò (竹 筏 )( 嶙 峋 )( 翡 翠 )( 波 澜 壮 阔 ) 2、理解字义，一字组多词 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 漓：漓江、淋漓、淋漓尽致 “暇”：空闲，没有事的时候：得～、闲～、无～、应接不～、目不～接。 tài shān píng zhàng zhú fá fēng luán xióng wěi ( ) ( )( ) ( ) 二、判断下面加粗的字哪个读音是正确的，在（ ）里画“√” 仿佛：fú（√）fó（ ） 倒映：dǎo（ ）dào（√） 扩散：sǎn（ ）sàn（√）画卷：juàn（√）juǎn（ ） “瑕”：1.玉上面的斑点，喻缺点或过失：～玷。～垢。～疵。无瑕、白璧无瑕、完美无瑕 2.空隙：～隙。～衅 三、组词。 峋( ) 赏( ) 瑕( ) 秦( ) 浆（ ） 绚( ) 尝( ) 暇( ) 泰( ) 桨（ ） 峰( ) 绕( ) 绵( ) 漓( ) 锋( ) 烧( ) 棉( ) 璃( ) 峦（ ） 彩（ ） 栽( ) 绿( ) 恋（ ） 采（ ） 裁( ) 碌( ) 四、读课文，分类摘写词语。 摘写山的形状的词语： . 攀：1. 抓住东西向上爬。2. 拉扯，拉拢，结交。攀比、攀登、攀谈、登攀、高攀、高不可攀、～越 泰：①平安，安定：泰适。泰安。泰然处之。 ②佳，美好：泰运。③极：泰西（旧指欧洲）。 ④骄纵，傲慢：泰侈（骄纵奢侈）。骄泰。 ⑤通：天地交泰。 泰安、泰斗、泰国、泰然、泰山、泰然处之、泰然自若、泰山压顶、处之泰然、稳如泰山 障：保障、故障、路障、屏障、声障、障碍、 筏：竹筏 3、结合课文理解下列词语的意思。 波澜壮阔——比喻声势雄伟或规模宏大。澜：大波浪。 水平如镜——水面平滑得像镜子。 无瑕——完美的玉石没有斑点。瑕：玉石上的斑点。 翡翠——玉石的一种，多为绿色、半透明、有光泽。 峰峦雄伟——山峰连绵不断，高大雄伟。 罗列——依次排列。 明丽——景物明净美丽。 嶙峋——形容山石高耸、重叠。 迷蒙——模模糊糊、看不清楚的样子。 屏障——像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿、森林） 摘写水的形状的词语： . 五、在括号里填上适当的词语。 （ ）的大海 翠绿的（ ） （ ）的西湖 新生的（ ） （ ）的泰山 无瑕的（ ） （ ）的香山 连绵不断的（ ） （ ）的画卷 （ ）的翡翠 （ ）的屏障 （ ）的山峰 六、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。 1．“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ） 2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ） 3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ） 4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（ ） 5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ） 七、阅读课文，回答问题。 (一)阅读第一节,回答下列问题: 1.选择正确的答案，填在( )里。 A．天下的第一位。 B．手指或脚趾上的角质硬壳。 C．某些动物身上的硬壳。 D．居第一位。 E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。 (1)“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。 (2)“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是( )。 2.“桂林山水甲天下”的意思是说( )，这句在文中起( )的作用。 3.这一节运用了(引用民间的话)的写法,既强调了桂林山水的景色(天下最美),又交代了作者荡舟漓江的(原因),还能引起读者的(阅读兴趣). (二) 阅读第二、三节,回答下列问题: 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波 扩散出一道道水纹 才让你感觉到船在前进 岸在后移 1、给这段话加标点。 2、这段话运用的修辞方法有 、 。 3、照样子把句子写具体。（18分） 例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。 ①这棵老槐树真粗啊，（ ）。 ②妈妈买来的西瓜真（ ）啊，（ ）。 ③大楼里真（ ）啊，（ ）。 ④夏天的太阳真（ ）啊，（ ）。 ⑤教室里真（ ）啊，（ ）。 ⑥草原真辽阔啊，（ ）。 4.课文将( )、( )与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水( ) 的特点；将( )、( )与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山( )的特点。说明了桂林山水具有( )的特点. (三) 阅读第四节,回答下列问题: 这样的山( )着这样的水，这样的水( )着这样的山，再加上空中( )，山间( )，江上( )，让你感到像是走进了( )的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1．联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。 2.“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思是：( )。这句诗在文中起( ) 的作用。 第一，将山水、江边及江上的人景物融为一体，增强了画面的整体感。 第二，以“舟行碧波上，人在画中游”,用凝练的语言把人与景紧密结合在一起，引发读者再次想象桂林山水的美景。 处理方法：提问、比较、想象 （1）如果删去课文这段，再读课文，有什么感觉？ （2）读这一段想象的景色与二三段想象的景色有什么不同？ （3）读了最后一句话，你头脑中出现了怎样的画面？ 。 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b665cd84f605cc1755270722192e453611665b7e.html