学习目标不明确心理咨询案例 一、基本情况 田某，男，大学二年级学生。高中成绩一般，通过社会招考考入一所高职院校。入校后学习一直不上心，上课时要么睡觉，要么打游戏，大一上学期期末考试有4门课不及格。通过深入交流，得知田某自幼受到父母的严苛管束，导致其逆反心理重。为离开父母的管束，田某特意选择了一所离家较远的大学。上了大学后找不到学习的目标，自我管理也变得日渐松懈，他自述道：“以前父母管得严，我不想学，现在天高父母远，我想学，但是也不知道怎么学，干脆天天打游戏，这样最轻松……” 二、问题分析 当前，很多初入大学的新生都存在着难以适应大学学习的问题。在成长过程中，父母反复强调的“学习就是为了考大学”的学习目标，在学生们步入大学的那一刻突然消失了。很多学生到了大学找不到接续的学习目标，就自由散漫起来。田某就是这样的学生之一。 三、处理策略 首先，要改变田某的错误认识，引导田某认识到学习不是为了考上大学而学，不是为了父母而学，也不是为了同学看得起而学，而是为自己而学。引导田某树立新的目标，找准发展方向。经了解，田某有创业的意向。咨询师紧扣学生的创业目标，让学生逐步明确自己的发展目标，激发学生的学习动力。其次，发挥学生的主体能动性，培养学生的自主发展能力。鼓励学生积极参加校园活动和社会实践，在活动和实践中发现自己的特长和优势，感受到自己的价值。同时，为田某创造一种良好的师生关系——我不带领你，但我和你一起走，你需要时可以随时来找我。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b66a116929f90242a8956bec0975f46527d3a7f8.html