七年级语文下册《13 叶圣陶先生二三事 同步练习》 含答案

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13叶圣陶先生二三事 同步练习

1 填空

①本文作者是 , 著名学者、哲学家、散文家。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一, 、金克木合称"燕园三老" 先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。出版散文集《 等。 ②叶圣陶(1894-1988,名 ,字 ,江苏苏州人,著名 家、著名 .早期代表作长篇小说《 “九一八”事变后,积极参加爱国抗日活动,发表了 》等著名的短篇小说。 2、注音释词

搀和: ..

东四八条: 冗长 ..

著作等身: 沾溉: 高文典册:

躬行君子,则吾未之有得:

学而不厌,诲而不倦,何有于我哉: 仁者见仁,智者见智: 己欲立而立人,己欲达而达人: 3 阅读课文,思考下列问题“

1、作者写这篇文章的缘由是什么?他主要选择了哪些材料?

缘由: 选材: 2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。 3作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?(用书上的原话回答)

4、为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视,作者从哪些方面进行了论述?



5、课文可以分五部分,请写出每部分的段落起止,并概括层意。


参考答案

1①本文作者是 张中行 , 著名学者、哲学家、散文家。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称"燕园三老"。季羡林先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。出版散文集《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》《顺生论》《流年碎影》等 ②叶圣陶1894-1988名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,著名作家、著名教育.早期代表作长篇小说《倪焕之》“九一八”事变后,积极参加爱国抗日活动,发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说, 注音释词

搀和:chān huo 掺杂混合。 东四八条:北京东城区胡同名。

冗长:rǒng cháng (文章、讲话等)废话多,拉得很长,含贬义。 著作等身:形容著作极多,叠起来能跟作者的身高相等。 沾溉:浸润浇灌。

高文典册:经典性著作。

躬行君子,则吾未之有得:做一个身体力行的君子,那我还没有做到。

学而不厌,诲而不倦,何有于我哉:学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?

仁者见仁,智者见智:比喻对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人,己欲达而达人:仁爱之人,自己决定对人建立仁爱之心,别人才会对你仁爱,自己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容) 3 阅读课文,思考下列问题“

1、作者写这篇文章的缘由是什么?他主要选择了哪些材料? 明确:

缘由:叶圣陶先生去世了,作者给他写纪念文。

选材:与作者相关的,不见于或不明显见于高文典册的。

2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。 明确:待人厚,律己严。 待人厚:1)第三自然段:修改文章 2)第四自然段:送客 3)第五自然段:复信 4)第六自然段:会上发言

律己严:作文、做人,力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁。 3作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?(用书上的原话回答) 明确:“写话”

平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。还特别重视“简洁”

4、为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视,作者从哪些方面进行了论述? 明确:1)从历史来看,用白话代替文言,言文一致,是大势所趋,是从理论到实践都已有了答案的,所以说是“不成问题”

2)从现实看,叶先生“写话”主张是切中时症的。

(时症:脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言” 5、课文可以分五部分,请写出每部分的段落起止,并概括层意。


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