. 《宿建德江》教案 教学目的： １.在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 ２.背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 教学重点： １.理解词句，明确内容。 ２.体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。 教学方法：学生自学为主，教师点拨为辅。 教学用具：多媒体电脑 教学课时：一课时 教学过程： 一、揭题，解题。 介绍作者及建德江。 二、教授新课： 1.出示学习要求：（出示图片） 1）在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 2）背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 2.出示古诗内容：（出示图片） 1）整体感知：教师范读课文，请同学们边欣赏边理解诗意。 2）个体感知：借助注释理解词句的意思，可小组内交流。 3）说一说：你认为你理解了哪句，说出来让同学们欣赏一下。（如精选doc . 果有不理解的诗句，教师相机点拨） 4）比一比：谁来用自己的话说出这一首诗的意思。（小组比赛） 5）问一问：客人的“愁绪”有哪些？后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？ 6）读一读：有感情朗读。 7）背一背：比比谁背得快。 三、复习巩固： 对照图片，发挥联想，用第一人称来描述古诗内容。四、古诗欣赏：《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 五、课后作业：背诵古诗。 精选doc （先写后说） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b678fb2288eb172ded630b1c59eef8c75ebf9566.html