（一）在生活中，马与人的关系是那样密不可分。“牛马年，好种田”的躬耕劳作，赛马场上的啸啸（xiāo xiào）搏击，千里草原上的纵马驰骋(chěnɡ pìn)，马戏台上的精湛表演，这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。 1.请你用“√”画出文中括号内的正确读音。 2.请你用“——”画出这段文字的中心句。 3.这段话列举了 个事例说明马与人们生活密不可分。 4.“密不可分”可用 来代替。 5.这段文字主要运用 的说明方法。 （二）荷兰，是（ ），（ ），也是（ ）。一条条运河之间的（ ），（ ）花牛，（ ）黑牛，（ ），在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草（ ），有时（ ），仿佛正在思考什么。牛犊的模样像（ ），（ ）。老牛好似（ ），无比尊严。极目远眺，四周全是（ ）的花牛。这就是真正的荷兰。 1、仿照画线的句子写话。 2、用“~~~~”画出拟人句。 3、按原文填空。 4、理解词语。 极目远眺： 仪态端庄： （三）船夫的驾驶技太特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )地穿过,而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般的往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1、按原文填空。 2、在文中找出一对反义词。 3、这一段的主要内容是什么？ 4、船夫的驾驶技术好表现在哪几方面？ 5、短文是按（ ）方法进行描写的。 6、理解“操纵自如”的含义。 （四）我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的不真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 1、在文中空白处填上恰当的标点符号。 2、这段话把漓江和---------- -----------进行对比，写出了漓江水的（ ）（ ）（ ）的特点？ 3、这一段作者运用了 的修辞方法？ 4、仿照画“ ”线的句子写一句话。 （五）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，（ ）（ ）；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，（ ）（ ）好像一不小心就会栽倒下来。 1、按原文填空。 2、这一段主要写了 3、这段话把桂林的山与 、 进行对比，写出了桂林的山 的特点。 4、这一段运用了 修辞方法？ （六）站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重.那时侯没有火车.汽车.起重机.就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头.后不见尾的万里长城. １、这段话中的第一句在文中起的作用是：Ａ、承上启下；Ｂ、点名中心。 ２第二句中能表现劳动人民修筑长城所付出的艰辛的词语有： 。 ３、理解文中画线的句子。 Ａ、“多少”表示（）。Ｂ、“前不见头，后不见尾”突出了（ ），与课文开头（ ）相呼应。 Ｃ、这一句中加点的“才”字的意思是（ ），在这里表示长城的建成是（ ）。 Ｄ、整句话表达了作者（ ）之情。 ４、北京八达岭长城的好汉坡上有“不到长城非好汉”的碑刻，如果你登上了长城，最想说的一句话是（ ）。 (二)远看长城，像 ------------，在---------之间蜿蜓盘旋。从东头的----------到西头的-------- ，有 ------- 多里。 1、作者写这一段话的观察点是在 （ ） ，他抓住了长城 （ ）的特点来写。第一句话把长城比作（ ）；第二句话用具体数字“ ”来说明。 （七）为什么以“苦糖”为题？ 因为它带给了“我”一段苦涩的童年回忆。 （八）我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜子撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。” 当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少次——去察看我的西瓜地，也不知为他浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。谁知直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。” 第二天早晨，我一醒来就望我的瓜地跑。咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了 ——我种出世界上最大的西瓜了！ 一、选择题。 1、“忙完这一切”中的“一切”包括（ ） A、要瓜籽 翻土 撒种 B、要瓜籽 取锄头 翻土 撒种 2、能概括“我”种下瓜籽以后的心情的词语是（ ） A、等待 B、兴奋 C、焦急 3、爷爷明知“我”种不出西瓜，却还和“我”一起种西瓜，并且将家中的瓜搬到瓜地里，是为（ ） A、与孙子做游戏 B、哄骗孙子开心。C、在孙子心里播下希望的种子，让他体验“希望”与“成功”的滋味。 二、填空 1、“咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！”这是一个（ ）句。 2、“还得等多久？”中“得”读音是（ ） 3、用“------”画出“我”种下瓜籽的当天下午，我是怎样做的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b67a4b18011ca300a6c390bc.html