《投掷沙包》教学反思 这节课中手“捏”沙包的现象比较严重，我认为是以下几个原因造成的： 1、没有明确扔飞机的主要目的，而将“捏”的这一动作延伸到了投掷沙包的动作上来了。 2、“捏”的动作较符合低年级学生的生理、心理特点，学生容易接受。 3、 在教学中这一现象未能引起教师的足够重视，看到有些学生在捏住沙包扔时确实有时会更远些的，因此就顺应了学生这样的动作了。改进方法： 1、明确扔飞机的主要目的是学习扔的方法（后引与鞭打），而不是“捏”的动作。 2、教师全面理解本教材在投掷教学中的位置，不要孤单教材，仅仅为了扔沙包而扔沙包，缺少系统性。 3、从开始练习沙包的教学时，就让学生养成手持沙包的习惯，改正“捏”的方法。 4、采用“缩小半径”的方法，就是根据自己的手的大小来制作沙包的大小，把沙包做的很实，使沙包可以在手中握住 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b691b2952bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a04.html