文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】学校 小学学校文化墙创意设计方案 板块一：卷首语 连云港市龙河小学是江苏省实验小学，多年来，学校按照“重科研、育名师、创特色”的办学理念，确立了“创学习型学校，育智慧型人才”的办学目标，在“快乐体育”特色的基础上，逐步形成了“快乐教育，幸福课堂”的办学特色。 板块二：快乐社团 根据学生的自主发展需要和学校的实际情况，我校先后成立了三原色、科技、创新与思维、舞蹈、书法、童话等七个学生社团，XX年科技社团和书法社团被评为县级优秀社团，社团活动丰富多彩，已经成为学生快乐成长、全面发展的重要途径。 板块三：快乐体育 我校是快乐体育保守校，早在1995年，我校就确立了“体育兴校”的发展目标，积极创办快乐体育特色。1996年被评为省实施《锻炼标准》工作先进单位，被评为全国推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位。 板块四：快乐课堂 课堂是学生活动的主阵地，只有快乐的课堂才能培养出快乐的学生。乘着课改的春风，我校大力推行课堂教学改革，努力让课堂成为学生的乐园。语文学科所提倡的“批注式阅读教学”，已经惠及大部分学生。 板块五：快乐童话 童话是我校所开发的校本课程，也是学生感兴趣的内容。“听童话，讲童话，写童话”已经成为学生学习生活的一部分，童话故事演讲、童话剧表演成为我校艺术节的保留节目。 板块六：快乐成长 让孩子健康、快乐地成长是我们一直努力追求的目标，我校通过举行入学仪式、入队仪式、成长仪式、“六一”演出、庆元旦、毕业典礼、心理健康教育等活动，丰富学生的校园生活，为学生留下快乐的记忆。 （说明：可以根据需要，配上学生活动的图片） 板块一：卷首语 连云港市龙河小学是江苏省实验小学，多年来，学校按照“重科研、育名师、创特色”的办学理念，确立了“创学习型学校，育智慧型人才”的办学目标，在“快乐体育”特色的基础上，逐步形成了“快乐教育，幸福课堂”的办学特色。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 板块二：快乐社团 根据学生的自主发展需要和学校的实际情况，我校先后成立了三原色、科技、创新与思维、舞蹈、书法、童话等七个学生社团，XX年科技社团和书法社团被评为县级优秀社团，社团活动丰富多彩，已经成为学生快乐成长、全面发展的重要途径。 板块三：快乐体育 我校是快乐体育保守校，早在1995年，我校就确立了“体育兴校”的发展目标，积极创办快乐体育特色。1996年被评为省实施《锻炼标准》工作先进单位，被评为全国推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位。 板块四：快乐课堂 课堂是学生活动的主阵地，只有快乐的课堂才能培养出快乐的学生。乘着课改的春风，我校大力推行课堂教学改革，努力让课堂成为学生的乐园。语文学科所提倡的“批注式阅读教学”，已经惠及大部分学生。 板块五：快乐童话 童话是我校所开发的校本课程，也是学生感兴趣的内容。“听童话，讲童话，写童话”已经成为学生学习生活的一部分，童话故事演讲、童话剧表演成为我校艺术节的保留节目。 板块六：快乐成长 让孩子健康、快乐地成长是我们一直努力追求的目标，我校通过举行入学仪式、入队仪式、成长仪式、“六一”演出、庆元旦、毕业典礼、心理健康教育等活动，丰富学生的校园生活，为学生留下快乐的记忆。 （说明：可以根据需要，配上学生活动的图片） 板块一：卷首语 连云港市龙河小学是江苏省实验小学，多年来，学校按照“重科研、育名师、创特色”的办学理念，确立了“创学习型学校，育智慧型人才”的办学目标，在“快乐体育”特色的基础上，逐步形成了“快乐教育，幸福课堂”的办学特色。 板块二：快乐社团 根据学生的自主发展需要和学校的实际情况，我校先后成立了三原色、科技、创新与思维、舞蹈、书法、童话等七个学生社团，XX年科技社团和书法社团被评为县级优秀社团，社团活动丰富多彩，已经成为学生快乐成长、全面发展的重要途径。 板块三：快乐体育 我校是快乐体育保守校，早在1995年，我校就确立了“体育兴校”的发展目标，积极创办快乐体育特色。1996年被评为省实施《锻炼标准》工作先进单位，被评为全国推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位。 板块四：快乐课堂 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 课堂是学生活动的主阵地，只有快乐的课堂才能培养出快乐的学生。乘着课改的春风，我校大力推行课堂教学改革，努力让课堂成为学生的乐园。语文学科所提倡的“批注式阅读教学”，已经惠及大部分学生。 板块五：快乐童话 童话是我校所开发的校本课程，也是学生感兴趣的内容。“听童话，讲童话，写童话”已经成为学生学习生活的一部分，童话故事演讲、童话剧表演成为我校艺术节的保留节目。 板块六：快乐成长 让孩子健康、快乐地成长是我们一直努力追求的目标，我校通过举行入学仪式、入队仪式、成长仪式、“六一”演出、庆元旦、毕业典礼、心理健康教育等活动，丰富学生的校园生活，为学生留下快乐的记忆。 （说明：可以根据需要，配上学生活动的图片） 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6a94a75d6d8d15abe23482fb4daa58da1111cf1.html