睢宁县职工子弟小学 班级走廊文化墙的设计比赛活动方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。为了充分体现各个班集体对校园文化的认识与理解,形成各班独特的人文氛围，引导学生张扬个性，体现班级文化建设的特色，“让每一面墙说话”，本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装，现举行各班级走廊文化墙设计比赛。 二、设计内容 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 文化墙的整个版面建议分为四个板块： 1、爱的约定或班级公约（依据学校“文明礼仪规范歌”，可适当选取部分内容） 2、我的风采（班级学生的生活照，配上简介） 3、作品展示（班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。软、硬笔书法（铅笔、钢笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、经典阅读、校园童谣、创造性绘画、趣味英语、优秀作文、手抄报、手工制作等项目。） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 此外，还要加上主题、边花、尾花等。 三、版面设计具体要求及评分标准： 1、设计新颖，有创意；色彩协调，插图样式和版式有创意，富有吸引力。（20分） 2、布置合理、美观、精致；和谐鲜明，视觉效果好。（20分） 3、内容正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，富有感染力。（20分） 4、作品展示尽量面向全体学生，使人人都有展示的机会。（20分） 5、字体规范，标题注重艺术效果，书写认真，大小适中，无错别字。（10分） 6、注重长效育人机制，能保持完整性达一月以上，每周政教处检查一次，每次十分， 共计四次，取平均值计入总分，评出最终名次。（10分） 四、评比时间： 2012年11月8日晚办公 五、奖项设置： 按班级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖8名 六、评委：校长室、教导处、教科室、政教处全体人员 2012年10月29日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb246d7427284b73f2425013.html