谈谈教师的爱岗敬业精神 教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”、“吐尽青丝的春蚕”、“燃烧自己，照亮别人的蜡烛”……这些美称与教师的敬业精神是离不开的。敬业作为中国传统道德规范之一，是教师必须具有的优良品质，是从事教师职业并肩负使命不可缺少的。那么教师怎样才能爱岗敬业、尽职尽责呢？笔者结合十几年的教学经验，有以下几点认识： 一、树立思想，为生服务 爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体表现。只有树立起为学生服务的思想，工作才会有永恒的动力，那么教师如何树立为学生服务的思想呢？为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲、教材要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的实际，而只在大纲、教材方面动脑筋做文章的倾向。教师是为学生服务的，那就必须把学生当做学习的主人，课堂的主人，就必须充分发挥学生的积极性、主动性，就必须了解学生、尊重学生、依靠学生，从学生的实际出发。有时为了使学生有所得，有所爱，在备课时，我先是吃透教材，然后结合本班学生的实际情况，把教学目标定低一些，最后设计出能够让学生接受的课堂教学设计。课堂教学的方法，我也是根据学生实际、教材内容而定。对于买来的现成答案，仅供参考。 二、热爱事业，立足本职 爱，是教师这一职业的核心。一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业，对工作任劳任怨、尽职尽责。把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。热爱事业，立足本职是职业成功的前提。记得去年，我一直在执教六（4）班语文，而因特殊情况，六年级兴趣班语文没有老师执教，王世坤校长把这个“重担”推给了我。本来只教六（4）语文压力已经够大了，再加上兴趣班，万一教不好，就会“全军覆没”。可是学校领导安排的任务，我能不接受吗？再说，这是王校长对我的信任。一想到这点，我就它扛下来。接下来是上课、上课、又上课，就这样反反复复。小学毕业测试成绩公布出来，两个班的同学考得非常好，我感到很欣慰。也就因为这样，学校领导、教师、家长都认可我的工作。虽然这已经是过去，是“历史”，但这是我职业成功的开始。因此，教师只有对自己的职业有积极的态度，对自己从事的职业充满敬重的情感，才能成就它，才能做出贡献。 其次是爱学生，在教学过程中，教师要满足学生的求知欲和激发学生的学习兴趣，挖掘学生的创造力，让学生在兴趣和创造中体验快乐，树立起学习的信心。在学习上，教师要认真批改学生的作业，仔细倾听学生的回答和诉说的心里话，学习上遇到困难，教师应责无旁贷的给以解决。在生活上，教师应给予帮助，让学生从逆境中站起，感到人间真情。 三、以身作则，为人师表 教师的言谈举止对学生起着潜移默化的作用，作为教师，就要严格要求自己。我自己一直恪守着这样的信条：要求学生做到的，自己必须首先做到，教师要以 自己美好的心灵去教育每一个学生。我要求学生仪表端正，服装整洁，我就先要求自己服装整洁，不穿拖鞋上课；要求学生语言文明、亲切，我在学生面前从不讲粗话；要求学生不迟到，预备铃一响，我就提前到教室门口等待…… 四、虚心求教，刻苦钻研 孔子说：“三人行，必有我师焉。”向有经验的老师请教，是提高自己的业务水平和教学能力的途径之一。教师要想不断提高自己的业务水平和教学能力，就得有虚心求教、刻苦钻研的精神。我定下这样的一条原则：实践—求教—总结—钻研。在实践中虚心听取学生的意见，向有经验的教师请教，把他们的好方法、好经验，融于自己的教学中。另外，我还钻研如何指导学生习作、阅读等。为激起学生的学习兴趣，我不断设计出新颖活泼的教学方案。根据不同的课文，采取不同的形式，以不同的教学方法上课。 五、深入研究，掌握规律 教师想对每堂课都能驾轻就熟，就得深入研究，掌握规律，研究什么呢？首先是了解学生学生。比如：在平日教学中，我仔细观察每个学生的学习特点，存在某些方面的缺陷，具有那些优点，然后才摸索符合学生心理发展的教学规律。教师只有找出学生的原因，才能对学生施以正确的引导，认真挖掘学生潜在的智力，让学生全面发展。 其次是研究教材、教法。如今是新课程教学，教师的角色和教学方式已转变。作为教师不但要吃透教材，还要积极学习新课程理念，摸索出一些门道来，从中掌握教学规律。 为了掌握教育教学规律，我还经常写课后小结，每上完一节课后，我不是急着去做什么事情，而是静下心，回顾这堂课的过程中有哪些优点，存在什么问题，学生掌握情况怎样，讲漏了哪些知识点……哪怕是一句话，我都会记下来，以便于下节课及时补充。长此下去，我从中掌握了教学规律。 六、广泛学习，勤于练笔 “师者，传道、授业、解惑者。”教师要教好课，就应该有渊博的知识，知识来源于广泛学习。教师只有掌握精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，教学才能得心应手。不仅如此，教师还要了解当今的教学动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识层出不穷，这就要求教师必须与时俱进，广泛学习，开拓进取。我利用空闲时间学习《新课程怎样教》，订阅《小学语文教师》、《中国语文报》等，大量的阅读，不仅充实了自己的生活，而且提高自己的教学水平。 作为语文教师，不仅要教好课，还要会写。古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”教师在工作后，不经常练笔，很容易荒疏。我还勤于练笔。《如何培养学生的习作能力》发表于《新教育》，《如何指导学生学习古诗》发表于《澄迈教育》，多篇论文、美文、教学故事、下水文获得县级一、二等奖。 写作虽辛苦、费神，但也乐在其中。当写完一篇论文，手捧着自己的劳动成果时，心里不知有多高兴，自己的教学水平也从中得到提高，这“一箭双雕”的事，何乐而不为呢？ 爱岗敬业是教师的一项基本要求，特别是我们青年教师要以饱满的精神全身心投入到平凡而伟大的事业中来，要干一行，爱一行，钻一行，只有这样，教学 才能取得实效。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6dd2fc077c66137ee06eff9aef8941ea76e4bac.html