幼儿园小班体育优质课教案一一兔宝宝真能干 一、 设计意图 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特 点，活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节， 趣，吸引幼儿主动参与活动，发展幼儿动作协调能力。 使单调枯燥的动作练习充满童 二、 活动目标 1、 引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。 2、 培养幼儿活泼、开朗的性格。 3、 鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。 三、 活动准备 1、 免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。 2、 游戏场地布置：三块菜地 （青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。 四、 活动过程 （一） 准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。 1、 在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯 弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。 （评：教师以姐姐的身份岀现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、 亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。 ） 2、 情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路， 可家里的粮食吃完了，怎么办呢 ？”幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。” （二） 复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领 ） 练习一下吧。 （跳（三）学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢 去，我们来试一试吧。 ?真聪明，宝宝要跳着 1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领 领，启发幼儿主动探索学习。 ） （评：教师讲解动作要 2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息 乐曲做（席地而坐，随柔和的 一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒 幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。 （评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼 儿身临其境，幼儿学习积极性高。 ） 3、教师小结。 （四） 情感体验。 1、 教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？ 2、 表演：我快乐。（评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。（五） 放松活动。 随音乐做轻柔动作出活动室。 ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6f9e0b26337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a3b.html