教学要求 1.认真听别人讲话,明白意思,记住内容。 2.转述听到的内容,口齿清楚,内容正确。 课前准备 1.教学挂图 2.老爷爷找小孙子的挂图(投影片或计算机课件)。 3.小奖品 教学时间 1课时 教学过程 一、观察图画,了解活动内容 设计提问: 1.图上的小朋友在做什么游戏? 2.他们是怎样做的? 3.你做过这样的游戏吗? 师生共同约定游戏规则: 以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的传话内容告诉每组的第一位同学。游戏开始,第一位同学传给第二位同学……声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容,又快又准的小组为优胜小组。 二、了解规则,示范传话游戏 各小组选派一至二名代表,组成一个临时小组做一遍游戏,请同学看清游戏过程(最后发现传话有误,要从后向前依次重复传话内容,找出误传人,总结错误原因)。 指定两个小组做一遍游戏,请同学了解竞赛规则。 (传到最后一位同学,这位同学要快速向裁判汇报。) 三、小组练习,总结游戏经验 教师布置传话内容(告诉组长),请各小组练习,在练习中总结经验,怎样才能传得又快又准。 传话内容: 1.今天下午不下雨,不要带雨伞。 2.小猫会捉老鼠,不会捉考虎。 3.放学以后,我们班要和一班进行拔河比赛。 各小组可以根据自己的实际,在规定的时间内自拟话题反复练习。 四、进行传话竞赛,评选优胜小组。 在小组练习的基础上,开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同组成。 创设情景: 看投影,一位老爷爷愁眉苦脸……画外音"这位老爷爷丢了什么了?这么着急!让我们帮助他找一找吧! 传话内容: 1.老爷爷的孙子丢了,他叫林林,今年五岁。 2.林林在公园门口,有人看到他了,快告诉老爷爷。 3.林林已经找到啦,老爷爷笑啦。老爷爷说:"谢谢大家。" 评选出优胜小组,并颁发小奖品。 五、教师小结 在生活中,我们常常需要转述别人的话,只有听清,记住,说明白,才不会误事。 板书设计: 传话游戏 听清 记住 说明白 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7275307443610661ed9ad51f01dc281e53a567f.html