优质文档 木星 欢乐使者 教学目标： 1、能学会唱歌曲《童心是小鸟》，并在欢快的学唱活动中展示自我，从中感受歌曲演唱给孩子们带来的欢乐。 2、在实践活动中驾驭3/4拍学问，并能在歌曲的演唱中表现出三拍子的韵律感。 教学难点： 学好歌曲《童心是小鸟》。 教学过程： 一、组织发声练习 二、新课导入 同学们，你们正处在最欢乐的童年时间，每一个季节都有自己欢乐的故事。你最宠爱哪个季节？在这个季节里又有哪些好玩的故事呢？谁来说说？ 恩，同学们都讲了自己的好玩故事，有位小挚友也想将他的好玩故事共享给大家听，同学们想不想听？ 这个小挚友要讲的故事名字叫《童心是小鸟》，让我们一起来听听。 三、感受歌曲 1．听赏与初步感受 歌曲是用怎样的心情在演唱？ 这首歌曲是三拍子还是四拍子？ 这首歌曲是一首四三拍歌曲。介绍三拍子歌曲特点：以四分音符为一拍，每小节三拍，强弱特点是只有一个强拍，即：强、弱、弱。 2．再次倾听，感受歌曲 同学们，让我们再次回到歌曲当中去感受歌曲的心情，感受四三拍的特点。再次倾听老师有要求要提出来：〔1〕在倾听时留意跟着细声的哼唱，再次感受歌曲的心情,感受四三拍的特点。〔2〕留意视察歌词，看看歌曲描写的是哪些季节。 这些呢都是这个小挚友的欢乐童年，小挚友说他想将他的欢乐童年共享给我们，同学们情愿承受吗？ 四、学习歌曲 1、好，让我们一起来共享这个挚友的欢乐童年，请同学们跟老师有感情的朗读歌词。〔边打拍子，边读歌词〕 优质文档 同学们，通过刚刚的倾听和此时此刻对唱词的朗读，你认为歌曲可分为几局部？ 歌曲可以分为两局部，第一局部、其次局部。 2、跟琴学唱歌曲。 第一局部要表达出喜悦、傲慢的心情，声音要轻快有弹性；其次局部歌词留意欢快的心情，声音要伸展、连贯。 3、完整演唱乐曲。 五、课堂小结 最终，让我们随着漂亮的音乐，为我们的童心插上小鸟的翅膀，一起唱起来，跳起来，飞进大自然的怀抱中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7bd5dc5514de518964bcf84b9d528ea81c72fdf.html