__________________________________________________ 我国中小学的德育原则 （一） 导向性原则 1、基本涵义 该原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 2、贯彻这一原则的要求 （1）坚持正确的政治方向 （2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 （3）要把德育的理想性和现实性结合起来 （二）疏导原则 1、基本涵义 该原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上 2、贯彻这一原则的基本要求 （1）讲明道理，疏通思想 （2）因势利导，循循善诱 （3）以表扬激励为主，坚持正面教育 （三）因材施教原则 1、基本涵义 该原则是指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及品的发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性 2、贯彻这一原则的要求 （1）以发展的眼光客观、全面、深入的了解学生，正确认识和评价青少年学生的思想特点 （2）根据不同年龄阶段学生的特点，选择不同的内容和方法进行教育，防止一般化、成人化、模式化 （3）注意学生的个别差异 （四）知行统一原则 1、基本涵义 该原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来 2、贯彻这一原则的基本要求 （1）加强理论教育，提高学生的思想道德认识 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ （2）组织和引导学生参加社会实践，通过实践活动加深认识，增强情感体验，养成良好的行为习惯 （3）对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则 （4）教育者要以身作则，严于律己，言行一致 （五）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 1、基本涵义 该原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求 2、贯彻这一原则的要求 （1）教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度 （2）教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理 （3）教育者要从学生的年龄特征和品的发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不渝的贯彻到底 （六）教育影响的一致性和连贯性 1、基本涵义 该原则是指在德育工作中，教育者应积极主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯的教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德 2、贯彻这一原则的要求 （1）充分发挥教师集体的作用，同一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体 （2）争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为核心的“三位一体”的德育网络 （3）保持德育工作的经常化和制度化，处理好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进的发展 如何与他人沟通网络课程学习心得 如何与他人沟通是一门学问，更是一种生活技能。 石油大王洛克菲勒曾说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。首先我们应树立平等尊重的观念沟通不是下命令、发指示，而要谈想法，讲道理，以理服人，不能以势压人。双方在平等基础上沟通，可使同志之间、上下级之间增进了解和理解，形成人与人之间融洽和谐的关系，扫清相互间的沟通障碍。还要尊重对方，表达出沟通的诚意与信任，才能得到全面准确的信息，做到思想与感情的交流，只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。 其次我们要敞开心扉同时要换位思考感受对方敞开心扉,积极主动地突破自己有限的经验,适当有效地暴露自己的思想情感,以尽可能减少自己给别人的刻板印象。你留给别人的刻板印象越少,别人就越坦诚地与你交流，沟通就越有效。同时感受对方意味着感受与对方的共识。一个人与对方有多少共同点，就决定了与其沟通的程度。这些共同点意味着目标、价值、态度、动机、兴趣的共识，如果缺乏共识的感受，是没有办法带来沟通的心灵感应的。 最后我们要言简达意古人说：“言不在多，达意则灵”，同时还应该形象生动、幽默而含蓄，交谈中不要说尽道破，应该留有余地，另外还要注意委婉，也就是我们常说的“避讳”，在日常交际中，总会有一些使人们不便、不忍，或者语境不允许直说的东西。这时说话人要故意说些与本意相关或相似的事物，来烘托本来要直说的意思，它能使本来也许是困难的交往，变得顺利起来，让听者在比较舒坦的氛围中接受信息。 有效沟通我们还需要注意很多，例如寻找沟通的时机，人一般在心情愉快时比较乐于和他人交流，也相对容易接受外界信息。选择这个时机找其谈心，就容易使沟通顺利进行，取得良好的沟通效果。而在他人情绪低落、心烦意乱时，硬找人家谈，十有八九会吃“闭门羹”。每个人需要根据不同的个性特点具体问题具体分析，一切从实际出法才能达到有效的沟通。沟通我们更应该注意原则和方法。 首先与不同性格的人沟通要用不同的方法。1、与活泼型的人沟通时，要专心倾听，真诚赞赏对方，并适当地幽默搞笑，要花时间和对方建立关系和好感， 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7e5d5a95a1b6bd97f192279168884868762b8e1.html