7.我是尊老敬老好少年

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《敬老爱老好少年》活动照片

在校集合，准备出发为老人表演节目

孝敬老人

葫芦丝表演离开福利院

活动过程记录：

第一阶段，了解身边敬老爱老小故事。

每名学生在活动前期收集身边看到的、听到的及通过网上收集到的敬老爱老小故事，然后进行分享交流，说一说自己对敬老爱老有什么想法。

第二阶段，考察认清需求

每组派一名代表到福利院实地考察访问福利院工作人员了解老人需要哪些方面的帮助，然后做好记录。

第三阶段，需求准备

每组通过代表带回来的记录，用来研究小组内分工合作准备所需物资及工具。每名同学会说出自己的特长，然后小组根据每名组员的情况进行合理分工。

1、小组长会议，交流各组分工及准备情况，各组取长补短，互提建议，避免重复准备。

3、积极发动家长和社会资源为孤寡老人提供物质帮助。第四阶段，付出实践