《大熊猫》教学案例 ——小学语文S版一年级语文下册 教学分析: 《大熊猫》是小学语文S版第二册第三单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言，向小朋友介绍了我国的国宝——大熊猫。通过对大熊猫的外形、生活习性描写，使学生感受大熊猫的可爱和珍贵，知道大熊猫特产于我国，是我国的国宝，也是全世界的珍稀动物，进一步感受动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，从而树立保护动物的意识。 阅读教学的重点是培养学生具有感觉、理解、欣赏和评价的水平。课标要求，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。同时，要珍视学生独特的感觉、体验和理解。一年级的学生，经过一个学期的学习后，理解生字800个左右，已经掌握了基本的阅读方法，阅读量大大增加。所以在学习这篇课文时，应该不会有太大的困难。教学中以激励学生的学习兴趣，培养学生高尚的情操和审美情趣为主，提倡启发式教学，主张学生自主学习，使学生在自主学习的过程中，学会理解课文，发散思维，获取知识。 教学目标: 1. 准确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解大熊猫的外形特征、生活习性，并能抓住“胖乎乎”“毛茸茸”等重点词语感受到大熊猫的可爱，从而树立保护动物的意识。 教学重点; 在准确、流利、有感情地读文基础上，了解大熊猫的生活习性和特点。 教学难点: 在教学中，抓住描写大熊猫外形及习性特点的词句，感受大熊猫的可爱。 教学过程; 一. 谜语导入，揭示课题。 1. 同学们，老师今天带了个谜语让你们猜，请听:叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少，打一种动物。（熊猫） 2. 你们真聪明，这么快就猜到了，为了奖励你们，老师想带你们去动物园看看，想去吗？（想）。课件1:出示动物园，动物园里都有那些动物？（指名说，强调:回答问题时要说完整的话）。这些动物都很珍贵，其中最吸引人的是？ 3. 板书课题:大熊猫 （齐读课题） 4. 简单介绍大熊猫:你们喜欢大熊猫吗？（喜欢）大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被称为“国宝”。今天，我们就来好好了解一下，请同学们打开课本，看看文中是怎样介绍的。 二. 新授。 （一） 出示课件2 问题:1带问题听录音范读，用“1 2 3……”标出自然段。 2.带问题自由读课文（1）课文第几自然段写大熊猫的样子？（2）哪个自然段写大熊猫小时候和长大后的生活习性的？（指名回答以上问题） 3. 课文第一自然段写了什么呢？我们再一起齐读第一自然段。 （二） 学习课文第一自然段 1. 指名读。 2. 这段只有一句话，告诉我们什么？（大熊猫是动物园里最吸引人的，而且非常珍贵。）板书:珍贵 3. 理解“珍贵”的意思。（宝贵） 4. 齐读第一段。 小结过渡:这么珍贵的大熊猫，它的样子是什么样的呢？下面我们就来学习课文第二自然段。 （三） 学习课文第二自然段 1. 女生读 2. 问:这段写了大熊猫的什么？指名回答 （样子）板书 样子 3. 课件3 出示第二段内容，问题:（1）这个段共有几句话？用“1 2 3……”标出。 （2）大熊猫的身子怎样？尾巴是怎样的？四肢和肩膀呢？最有趣的是什么？ 4.从这些词语中，我们能够看出大熊猫非常？（可爱）板书 可爱 5.这么可爱的大熊猫，老师想请个小组的同学来读读，要读出它的可爱哦！ 小结过渡:同学们，这个段讲了大熊猫的什么？（样子）这么可爱的大熊猫，它小时候和长大后的生活习性有什么不同呢？下面我们一起学习课文第三自然段。 （四） 学习课文第三自然段 1. 男生读。问:这个段有几个句子？（指名说） 2. 课文哪一句写大熊猫的小时候？（指名说）齐读 3. 课件4 出示问题:大熊猫小时候的性格是怎样的？ 板书 很活泼 4. 课件5 视频:你们看，大熊猫小的时候可活泼了，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。 5. 这个句是个比喻句，把什么比作什么？ 6. 然而，长大后的大熊猫还是这么活泼好动吗？（不是）哪几句是写大熊猫长大后的？（第2、3、4句）分男、女生读。 7. 课件6 出示问题:大熊猫长大后性格又有什么变化？（不大爱活动了，爱睡懒觉）指名回答。板书 爱睡觉 8. 课件7 出示熊猫长大后的图，边看图师边讲解:我们可不能像大熊猫那样，你们看，它连吃东西都躺着，多懒啊，而且它吃饱了就睡，睡醒了吃，这样身子就会越来越胖哦！所以我们要多运动，当然，运动时也要特别注意安全。 9. 它不是一般的爱睡觉，而是非常爱睡觉，我们能够从第2句话的“常常”一词中看出。理解“常常”的意思，并说句。 10. 大熊猫睡醒后又会干什么呢？（找东西吃）课文哪句告诉我们啦？（第4句）指名读 11. 出示练习（课后练习题）。 12. 小结:不同的动物，它所表示的动作也不同，我们可千万别弄错啦！ 13. 指导朗读第三自然段。 小结过渡:大熊猫睡醒后，走来走去找东西吃，你知道它最喜欢吃什么呢？下面我们一起来学习课文第四自然段。 （五） 学习课文第四自然段 1. 小组读课文第四自然段。 2. 大熊猫最爱吃 ？ 指名说 板书 竹叶、竹笋 3. 指导读。 三、总结全文，进行思想教育。 1. 学了这篇课文，你知道了哪些有关大熊猫的知识？ 2. 齐读全文。 3. 总结：大熊猫的样子这么可爱，真逗人喜爱。它不但被世界野生动物协会选为会标，还常常担负着“和平大使”的角色，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友。深受各国人民的欢迎，所以我们要好好保护它，保护我们人类的朋友——动物。 四、作业： 你们还想知道更多有关大熊猫的知识吗？课后可以跟爸爸、妈妈上网查查资料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b818000b856fb84ae45c3b3567ec102de2bddfdb.html