《游山西村》教学设计 学习目标 1、诵读、欣赏、品味诗歌。 2、体会诗歌意境，把握诗人情感 走近陆游 陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋伟大的爱国诗人。他勤于创作，一生写诗60年，保存下来就有 9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。 。 ... ... ... 背景材料 这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜湖的三山乡。 诗题中“山西村”，指三山乡西边的 村落。 诗中记叙了村行沿途风光和当地的风俗，饶有兴味。 学习活动一 :吟诵，读出诗的味道 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ... ... ... 学习活动二 :想象，丰富诗的意境 这首诗是记游的，全诗围绕一个“游”字展开，诗中描绘了哪些画面，请你张开想象的翅膀，先概括画面，再用生动的语言描述出来。 示例：首联画面——农家酒宴 青色的石桌上，一碟炒春韭青翠诱人，一盘剖开的咸鸭蛋溢着红油，两个瓦盆热气腾腾，山蘑菇炖公鸡，冬笋煨猪肉，肉香扑鼻。几位山民陪着陆游，手捧粗瓷碗品尝自酿的黄酒，酒色虽浊，酒味虽薄，但他们开怀畅饮，谈兴正浓。 学习活动三 :揣摩，感受诗人情感 这首诗是一幅描绘江南山村的秀美画卷。 山村的人情美：山民热情好客。 山村的风景美：山环水绕，柳暗花明。 山村的风俗美：祭社祈年，箫鼓齐鸣。衣冠简朴，古风犹存。 你能揣摩出诗人在字里行间流露出的情感吗？ ... ... ... 学习小结 诵读、欣赏、品味田园诗，我们在心底常常忆起“农家、山水、腊酒、春社、鸡豚、桑麻、重阳……”，常常哼唱《乡间的小路》，常常吟咏《游山西村》、《过故人庄》，也许它会洗去烦躁、郁闷，让我们的心灵保持一种宁静与旷达。 作业 1.背诵诗歌。 2.搜集描写田园风情的诗句。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b82424d19a6648d7c1c708a1284ac850ac0204f8.html