常用的教学方法 教学方法 （１）讲授法。这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。它包括讲述、讲解、讲读、讲演等具体形式.讲授法是一种最常见的教学方法。讲授法具有知识信息和控制学生的认识活动两方面作用，通过这些作用可以学生的智力,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使学生的思维活动处于积极的状态中。他们一边在紧张的思考,一边又在感受求知的乐趣。教师在讲授中既可通过分析和比较、归纳和演绎、综合和概括，又可通过讲重点、讲关键、讲难点、讲思路、讲规律、讲方法等多种形式来促进学生掌握知识、认识知识的价值,并将其内化为一种学习的动力。 （2)谈话法。又称问答法,是教师根据一定的教学目的要求和学生已有的知识和经验,通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、智力的教学方法.谈话法分为复习谈话和启发谈话两种形式.谈话法可使教师直接了解学生的学习状况,有利于学生思考，并培养学生的表达能力.一般来说谈话法花费的教学时间较长,对学生知识准备情况要求较高，所以，在一堂课中,谈话法一般与其它的教学方法配合使用. (3）读书指导法。这种方法是是教师指导学生通过阅读教科书和参考书以及课外读物，使学生获知识、能力的一种方法。它包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等形式.读书指导法是加深理解和牢固掌握知识,扩大学生的知识领域，培养学生自学能力的一种很好的方法。在使用此方法的时候,教师要明确教学目标，同时交给学生读书的方法。当学生读书完毕后，教师还要根据实际情况组织学生相互交流，加深对学习内容的理解。 2。以直接感知为主的教学方法 (1）演示法。这种教学方法是教师通过展示**种实物、直观教具或作示范性实验和动作，使学生通过观察获得感性知识或印证所学书本知识的方法。演示法分为三种形式.第一,为了使学生获得对事物的感性认识，主要通过实物、挂图、模型等演示。第二，为了使学生了解事物变化的过程，主要使用幻灯片、投影仪、多等的教学。第三，教师身体力行的示范性动作，例如体育课中的示范性动作。演示法是通过视觉刺激完成的,所以要养成学生有目的的知觉习惯，促进学生的思维能力的。使用演示法,要依赖一定的物质条件，同时作为一种辅助性的教学方法，要与讲授法、谈话法等方法结合使用. （2)参观法。这种教学方法是教师根据教学内容的需要,组织学生去实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。参观法有准备性参观、并行性参观、总结性参观三种形式。参观法可使课堂教学与实际生活紧密联系起来，有利于学生更好地理解所学知识，丰富感性经验，开阔视野，又可以在实际中受到生动的思想品德教育。在参观过程中,为了防止学生偏离参观目的，教师要在参观过程中对学生指导，参观结束后要安排学生讨论参观心得,或布置与参观相关的作业。 3。以实际训练为主的教学方法 （1）实验法。这种教学方法是指学生在教师指导下，利用一定的仪器设备，进行操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。实验法可分为感知性实验和验证性实验两种形式，被广泛应用于中学理科教学,如：物理、化学、生物等自然学科的教学中。实验法不仅可以培养学生的动手操作能力、观察能力，而且有助于培养学生热爱科学的情感和的科学态度。 (2）实习作业法.这种教学方法是学生在教师的组织和指导下，在校内外的一定场所,综合运用所学的理论知识进行实际操作或其他活动,以掌握知识，技能技巧的方法。实习法的特点是感性、综合性、性和独创性，在自然科学和技术学科中占有重要地位,如数学的测量实习，物理、化学的生产技术实习，生物课的植物载培和动物饲养实习，地理课的地形测绘实习,劳动技术课的生产技术实习等。实习法有利于理论联系实际原则，培养学生工作能力和工作技能. （3）练习法。这种教学方法是学生在教师指导下进行巩固知识、运用知识，技能技巧的教学方法.练习法分为**种口头练习、书面练习、实际操作练习、模仿性练习、性练习、创造性练习等形式。练习法以一定的知识为基础，具有重复性特点,在**科教学中被广泛使用。它不仅能使学生巩固和运用所学的知识，一定的技能、技巧,而且还有利于培养学生克服困难的毅力、一丝不苟的工作态度等优良品质。 4。以引导探究为主的教学方法 （1）讨论法。这种教学方法是教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流、相互学习,从而获得知识的方法.通过讨论可以使学生们集思广义，取长补短,加深对所学知识的理解和增长新知识，有利于活跃课堂气氛，发挥学生的主动性、积极性，学生的思维能力和口头表达能力。同时，也有利于培养学生协商的人际关系技能及合作解决问题的能力。 （2）研究法.这种教学方法是在教师指导下学生通过地探索、创造性地分析问题和解决问题,以获取知识和能力的方法.使用研究法时，教师要为学生思考提供必要的条件，选择正确的研究课题，让学生可以思考与探索问题。 如何提高学生学习兴趣 1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键,在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪. 学习掌握速读记忆的能力，通过训练,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b82a39e56e175f0e7cd184254b35eefdc9d315ca.html