第四周 9.24——9.29 通过上一周的迷茫，这一周我渐渐的走向了不惑。 我自己感觉到了我在进步，尤其是我的指导老师给我指出不足的地方。现在我上课的时候我知道自己在讲什么了，能和学生相互沟通，能在讲课的同时维持班级纪律，最让我欣慰的是原来班级上对英语没有兴趣的学生也慢慢的开始学习了，上课能做到认真听讲，学生们在课堂上都能积极思考，举手回答问题。 虽然这一周有一点点进步，但只能说明我通过两周的讲课慢慢的寻找到了一些上课的技巧与方法，有了一点点的上课经验，其实我还得还很多呢！ 这一周我真的特别开心，很多时候我都是期待上课铃声的，就连晚上睡觉的时候都是我备课，讲课的情景，有点走火入魔的感觉。 这周是实习来了最开心，心情最好的一周，但是也是最累，嗓子负担就大的一周，有时候一天最多5节课，一天下来，嗓子真的有一种说不出来的感觉，一句多余的话都不愿意说，和妈妈打电话的时候，妈妈还以为我生病了呢！虽然很累，但是心里面确实像吃了蜜一样甜，说明我上课的时候讲话的声音大了，说明我维持班级纪律的时候我真的喊了。 本周也是十一前的最后一周。心里上有一点点的微妙的变化，实习三周了，也有点疲惫了，想借着放假的机会回家看看，好好放松一下。 有时候想到放假一天，会有一个礼拜的时间看不到学生，我感觉我会想他们，自己是一个重感情，情感十分丰富的人，有时候会因为一点点小事伤感。这几天偶尔会想起我们实习结束的情景，自己想想，就算我能想到一万种情景，可是到结束的时候还是会出现我一向不到的情景，所以我干脆不去想了。现在我 有一天，我和我的指导老师聊天，我说老师，我现在信心特别的足，我想用我的人格魅力去感染他们，让他们真的知道学习的重要性，让他们真的了解我，去尊重我，去维护我。我的老师莞尔一笑，说了一句我一辈子都不能忘记的话：孩子，你还是太年轻。我一头雾水，我老师看出了我的疑惑说，说你年轻是说你教学时间上年轻，刚毕业的大学生都是这么想的，用自己的人格魅力去感染学生，但是工作几年之后就失去了耐心。指导老师语重心长的说：虽然大学生都有教学热情，有的会慢慢的失去耐心，但是我能看出来你不是，我相信你，我也希望你能真正做到用人格魅力去影响你的学生。指导老师的一番话使我顿时热血沸腾，坚定了我做一名优秀老师的信念。我相信通过我的努力，我一定会成为一名优秀的老师，成为一名真正的塑造人类灵魂的工程师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b82a52044a7302768e9939e2.html