幼儿园教学案例 幼儿园名称 活动名称 一、活动准备 1.活动准备 PPT 2.活动目标 1.仔细观察画面并展开合理想象，能大胆猜测，讲述故事情节。 2.理解故事内容，感受故事的趣味性。 3.理解狼大叔前后的转变，感受到爱的力量是无穷。 二、活动过程 活动环节 活动设计 1.这是谁的声音？（狼）我们都听过许多狼的故事，在你的印象里，狼是怎样的动物？ 一、导入故事，激发幼儿活动 2.今天，我们一起来听个故事，出示PPT中的音频及图片 兴趣。 故事的名字是《狼大叔的红焖鸡》，什么是红焖鸡，猜猜狼和鸡会发生什么事？ 二、欣赏、想象活动，猜测故事情节，理解故事内涵，体验故事中角色的情感变化，进一步感受爱的力量。 三.完整欣赏故事。 三、活动反思 通过此次活动，让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中，我根据画面的内容以及画面之间的相互联系，对幼儿进行了一系列的猜想式提问："看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢？" "此刻狼大叔的心情会怎样？会想什么呢？当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜，会发生什么事呢？" 对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣，也激发了孩子思考和说的愿望，因此课堂中，小朋友们参与活动的积极性很高，都能根据自己的生活经验大胆地猜测想象，积极地回答问题。 但在活动中也存在着一些不足的地方。 1.在提问方面的组织不够精练。提问的问题太多。 2.对于每一幅画中隐含 的教育点要有取舍，不能面面俱到。信息技术使用说明 《狼大叔的红焖鸡》 班级 执教时间 大二班 2018.10.21 （一）欣赏图片、并大胆想象。 （二）观察图片，理解故事第二段。 结合PPT中的图片进行欣赏故事 （三）理解故事第三段。 3.在欣赏图片，幼儿大胆猜测故事内容这的环节中，我只忙着提问，没有小结。4.最后的介绍部分太匆忙了。5.在上课的过程中我总是把狼大叔说成大灰狼。 四、备注 活动延伸：这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？我们可以自己编一编故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b87a89b78ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee63.html