杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》“去夏疏雨馀,同倚朱阑语”古诗词阅读理解 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 题安州浮云寺楼寄湖州张郎中 唐 杜牧 去夏疏雨馀,同倚朱阑语。 当时楼下水,今日到何处。 恨如春草多,事与孤鸿去。 楚岸柳何穷,别愁纷若絮。 1.这首诗共有______句押韵( )。 A.2 B.3 C.4 D.5 2.以下评价适用于本诗的一项是( )。 A.平和冲淡 B.沉郁顿挫 C.含蓄隽永 D.绚丽俊逸 3.全诗是怎样抒写作者情感的?结合具体内容加以赏析。 【答案】 1.D 2.C 3.本诗前二句想象从前两人凭栏共语的画面,以昔日团聚之景衬当下的分离之状,突显对友人的牵挂与思念;后四句以春草与柳絮喻离愁别绪,恨如春草,愁若柳絮。春草长满天涯状恨之多,柳絮纷飞空中,喻愁之复杂;整首诗作者虽未直接抒发离愁,但通过回忆过往画面及春天景物作喻,含蓄地抒发对友人深切的牵挂与思念。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 本首诗歌押的韵是“u”韵,押韵的韵脚分别是“馀”“语”“处”“去”“絮”,对应的诗句分别是第一、二、四、六、八句,所以共五句押韵。 故选D。 2.本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。 本诗前二句想象从前两人凭栏共语的画面,以昔日团聚之景衬当下的分离之状,突显对友人的牵挂与思念;后四句以春草与柳絮喻离愁别绪,春草长满天涯状恨之多,柳絮纷飞空中,喻愁之复杂;整首诗作者未直接抒发离愁,是通过回忆过往画面及春天景物作喻,含蓄地抒发对友人深切的牵挂与思念。所以本诗的语言含蓄隽永。 故选C。 3.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌思想内容的能力。 题干要求分析全诗是怎样抒写作者情感的,这是对抒情手法的考查,可从直接抒情和间接抒情抒情(借景抒情、情景交融、托物言志等)两个方面来分析。 首先从题目“题安州浮云寺楼寄湖州张郎中”可知,这是一首送别怀人诗,情感主要是表达依依不舍、思念之情。 “去夏疏雨馀,同倚朱阑语”去年夏天,在微雨中我们一起凭栏共语,这二句是运用了想象的手法,用从前两人凭栏共语的团聚之景来反衬当下的分离之状,突出对友人的牵挂与思念; “恨如春草多,事与孤鸿去”春草一碧无垠,兼用比喻,离恨如春草,数不胜数,绵展无边,形象地写对朋友浓浓的思念。下句仍然用比喻。往事如天边孤飞的鸿雁,杳杳愈远,渐渐无迹无踪。这句仍是感叹时间流逝的无情与迅速。 “楚岸柳何穷,别愁纷若絮”尾联总收。即景,眼前无尽去远的堤柳飘起了团团簇簇的飞絮;切情,牵挂思念朋友之愁,感慨世事多变、时间无情之愁,恰如这纷纷扬扬飘荡的柳絮,没有个边际。化无形为有状,具体又生动。 后四句运用了比喻的手法,以春草与柳絮喻离愁别绪,春草长满天涯状恨之多,柳絮纷飞空中,喻愁之复杂。 综合来看,整首诗采用想象和借景抒情的方式,通过回忆过往画面及春天景物作喻,含蓄地抒发对友人深切的牵挂与思念的。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b88ee6624873f242336c1eb91a37f111f0850d6f.html