杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》“去夏疏雨馀，同倚朱阑语”古诗词阅读理解 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题安州浮云寺楼寄湖州张郎中 唐 杜牧 去夏疏雨馀，同倚朱阑语。 当时楼下水，今日到何处。 恨如春草多，事与孤鸿去。 楚岸柳何穷，别愁纷若絮。 1．这首诗共有______句押韵（ ）。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．以下评价适用于本诗的一项是（ ）。 A．平和冲淡 B．沉郁顿挫 C．含蓄隽永 D．绚丽俊逸 3．全诗是怎样抒写作者情感的？结合具体内容加以赏析。 【答案】 1．D 2．C 3．本诗前二句想象从前两人凭栏共语的画面，以昔日团聚之景衬当下的分离之状，突显对友人的牵挂与思念；后四句以春草与柳絮喻离愁别绪，恨如春草，愁若柳絮。春草长满天涯状恨之多，柳絮纷飞空中，喻愁之复杂；整首诗作者虽未直接抒发离愁，但通过回忆过往画面及春天景物作喻，含蓄地抒发对友人深切的牵挂与思念。 【解析】 1．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 本首诗歌押的韵是“u”韵，押韵的韵脚分别是“馀”“语”“处”“去”“絮”，对应的诗句分别是第一、二、四、六、八句，所以共五句押韵。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。 本诗前二句想象从前两人凭栏共语的画面，以昔日团聚之景衬当下的分离之状，突显对友人的牵挂与思念；后四句以春草与柳絮喻离愁别绪，春草长满天涯状恨之多，柳絮纷飞空中，喻愁之复杂；整首诗作者未直接抒发离愁，是通过回忆过往画面及春天景物作喻，含蓄地抒发对友人深切的牵挂与思念。所以本诗的语言含蓄隽永。 故选C。 3．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌思想内容的能力。 题干要求分析全诗是怎样抒写作者情感的，这是对抒情手法的考查，可从直接抒情和间接抒情抒情（借景抒情、情景交融、托物言志等）两个方面来分析。 首先从题目“题安州浮云寺楼寄湖州张郎中”可知，这是一首送别怀人诗，情感主要是表达依依不舍、思念之情。 “去夏疏雨馀，同倚朱阑语”去年夏天，在微雨中我们一起凭栏共语，这二句是运用了想象的手法，用从前两人凭栏共语的团聚之景来反衬当下的分离之状，突出对友人的牵挂与思念； “恨如春草多，事与孤鸿去”春草一碧无垠，兼用比喻，离恨如春草，数不胜数，绵展无边，形象地写对朋友浓浓的思念。下句仍然用比喻。往事如天边孤飞的鸿雁，杳杳愈远，渐渐无迹无踪。这句仍是感叹时间流逝的无情与迅速。 “楚岸柳何穷，别愁纷若絮”尾联总收。即景，眼前无尽去远的堤柳飘起了团团簇簇的飞絮；切情，牵挂思念朋友之愁，感慨世事多变、时间无情之愁，恰如这纷纷扬扬飘荡的柳絮，没有个边际。化无形为有状，具体又生动。 后四句运用了比喻的手法，以春草与柳絮喻离愁别绪，春草长满天涯状恨之多，柳絮纷飞空中，喻愁之复杂。 综合来看，整首诗采用想象和借景抒情的方式，通过回忆过往画面及春天景物作喻，含蓄地抒发对友人深切的牵挂与思念的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b88ee6624873f242336c1eb91a37f111f0850d6f.html