20 14 至20 15 学年度第 一 学期 学科 数 学 年级 三年级 教师 田 银 盐池县第五小学2014-2015学年度 第 二 学 期 教 学 进 度 表 周次 起止时间 一 9月1日/ 9月5日 二 9月8日/ 9月12日 三 9月15日/ 9月19日 四 9月22日/ 9月26日 五 9月29日/ 10月3日 六 10月6日/ 10月10日 七 10月13日/ 10月17日 八 10月20日/ 10月24日 九 10月27日/ 10月31日 课 题 一、时、分、秒 二、万以内的加法和减法（一） 二、万以内的加法和减法（一） 三、测量 三、测量 三、测量 四、万以内的加法和减法（二） 四、万以内的加法和减法（二） 五、倍的认识 课时 备注 3 3 4 4 2 4 4 4 4 机动1 中秋 国庆 国庆 十 11月3日/ 11月7日 周次 起止时间 十一 11月10日/ 11月14日 十二 11月17日/ 11月21日 十三 11月24日/ 11月28日 十四 12月1日/ 12月5日 十五 12月8日/ 12月12日 十六 12月15日/ 12月19日 十七 12月22日/ 12月26日 十八 12月29日/ 1月2日 十九 1月5日/ 1月9日 二十 1月12日/ 1月16日 共计 121人 学生上学均 情期学分 况生成分绩 其中 男 高 最 及格率 分 高 率 分 71.7 100 教 学 工 作 计 划 表 六、多位数乘一位数 课 题 六、多位数乘一位数 六、多位数乘一位数 六、多位数乘一位数 实践活动：数字编码 七、长方形和正方形 七、长方形和正方形 八、分数的初步认识 八、分数的初步认识 八、分数的初步认识 九、数学广角——集合 总复习 期末综合复习 质量监测、教学工作综合各界 4 课时 备注 3 3 3 2 2 4 4 4 2 2 机动1 机动1 机动1 68 女 53 最低100 分 90 68 43 少数民族 ／ 少队 89 79 69 59 49 80 70 60 50 40 12 4 1 ／ ／ 121 39 3030 以下 ／ ／ 91.45 100 94.40 100 85.0 100 79 51 8 1 / ／ ／ ／ ／ 析 学 大部分学生学习积极性高，课堂积极参与，按时完成作业，遇到不懂的问题风 能够主动分析，解决，学习兴趣浓厚。 后进生学学困生学习态度不端正，注意力不集中，不善于动手动脑和发现问题，作业困生不能按时、准确地完成。思维不够灵活。 情况 1.认识时间“秒”，知道1分=60秒，会进行简单的时间换算。 2.会口算两位数加减两位数，知道几百几十加减几百几十的算理。 本3.会以厘米、分米、米做单位来测量物体的长度，知道厘米、分米、米之间单位册的换算。 教4.理解三位数加减三位数算理，会用三位数加减三位数解决生活中的实际问题。 学5.初步认识倍数，会用倍数关系解决问题。 要6.知道生活中一些数字表示的意义，知道数学来源于生活又服务于生活。 求 7.会画长方形和正方形，理解图形的周长，会计算长方形和正方形的周长。 8.初步认识分数，会进行简单的分数计算。 9.能根据所给的种类，进行分类，并画图。 教学重万以内的加减法，多位数乘一位数，分数的初步认识。 难点 思想激励学生主动地探索未知，进而逐步形成严谨求实的科学态度，培养教 教育 学生发现和欣赏美的意识，并运用数学去创造美。 学 基础内 知识 表内乘法，两位数加减两位数，整千、整百、整十数的加减法。 容 基本通过教学进一步培养学生的计算能力、口算能力、观察、动手实践能技能 力、分析解决问题的能力、同时也培养学生数学思维及数学思想。 目标 平均分 95 及格率 100 高分率 86 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b8d29e2fd35abe23482fb4daa58da0116d171f18.html