有关安全的手抄报的内容 安全是什么?对于一个人，安全意味着健康。对于一个家庭，安全意味着和睦。对于一个企业，安全意味着发展。对于一个国家，安全意味着强大。对于海湾地区，安全意味着什么?是生命!古语道：“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是说虽然是小问题，却有可能导致全局的失败。如果我们把整个公司的经营发展比做千里之堤，那么出现的安全问题就是那小小的蚁穴，安全工作做不好，一切工作都将毫无意义。 “以人为本，安全第一”是今年“安全生产活动月”的主题。随着经济发展和社会进步，人的生命价值越来越受到重视，可以说今年活动的主题更加人性化，安全生产着眼于人，旨在保护劳动者的生命安全和健康，体现了以人为本的先进思想和科学理念。 为全面贯彻实施《安全生产法》和国务院、省《关于进一步加强安全生产工作的决定》，按照上级有关部门的统一部署，经公司研究，决定在全公司范围内组织开展安全生产月活动，大力宣传党和国家安全生产方针、政策、法律法规和加强安全生产的重大措施，推进企业安全文化建设，营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，为实现公司“四个一流”的目标夯实基础。 一方面大队围绕“以人为本，安全第一”的主题，在办公楼、大队广场等场所悬挂安全生产宣传标语、横幅等;另一方面充分利用宣传栏、板报以及开会等等方式，将安全生产月活动的内容、意义传达到每一个员工，使我们清楚地认识到安全工作的重要性，增强防范意识、自我约束能力，自觉遵守安全规定，主动提高规避各种事故的能力，有效地避免事故的发生。 同时紧紧抓住新《道路交通安全法》刚开始实施的有利时机，以各种形式学习新法和条例，并在公司的组织下以书面答题的形式进行了一次知识竞赛活动，主要内容有《交通安全法》以及公司颁布的其他有关安全管理方面的规定。 总之，我们必须从实践“三个代表”重要思想的高度，本着对国家、对人民极端负责的态度，时刻要把“安全”二字放在做好各项工作的首位，去部署、去检查、真正把安全工作落到实处，防患于未然，才能杜绝事故发生，让天灾人祸无可乘之机。为促进企业发展，确保各项工作目标圆满实现做出自己的贡献。 关于消防手抄报内容 消防安全知识 火警电话是119，报警时应讲清：起火的具体地址，火势，什么物质燃烧等等; 消防栓周围十米内严禁堆物,十五米内不准停车。 消防工作的方针是：预防为主,防消结合。 防止烟气中毒最简便的方法是：用湿毛巾捂住口和鼻; 浓烟下采用低姿势撤离,因为烟较空气轻而飘于上部,贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。 烟头属于明火源，极易引起火灾。 小学生消防安全知识 1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 小学生怎样防止火灾发生 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。 4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。 5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。 7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。 8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 关于消防手抄报内容 一、 燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、 燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、 防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、 灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b8d8f5f3bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94ee4.html