场域视角下地理课堂有效性的提高策略 陈小红 【期刊名称】《新课程.教师》 【年(卷),期】2016(000)007 【摘 要】<正>地理作为高中学科教学的重要组成部分,承担着重要的课程功能。《地理教育国际宪章》提出:"地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需,地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的学科并有助于终身欣赏和认识这个世界。"地理学科在促进学生正确的世界观、发展观、学习对终身发展有用的知识和培养符合现代社会发展的地理素养 【总页数】2页(P191-192) 【作 者】陈小红 【作者单位】陕西师范大学旅游与环境学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.55 【相关文献】 1.研究生教育场域的“游离部落”——场域视角下地方高校文科硕士生“在场”状态研究2.就业导向视角下汽修专业技能教学有效性提高策略3.新闻场域入侵专家场域的异化表现r——基于布尔迪厄场域理论的研究视角4.不同历史时期口译场域的译员角色——惯习、场域、资本的社会学视角5.学习场域创新视角下数学活动场域的建构 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b91ff734551252d380eb6294dd88d0d232d43c05.html