初中北师大版语文七年级上册第8课《东郭先生与狼》课文解析

时间:2024-01-25 17:20:26 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
《东郭先生与狼》课文解析

(一)文章主旨

文中描写战国时期赵简子打狼于中山,有一条狼被追逐甚急,恰巧遇到了东郭先生,狼就乞求庇护而得以活命。但危险一过,狼就露出凶恶的本性,竟想吃掉东郭先生。作品在刻画狼的忘恩负义、凶残本性时,也塑造了东郭先生迂腐懦弱、滥施仁慈的人物性格。

(二)文章思路

寓言中的东郭,即是现实中那些善良却认不清事物本质不能自保的好心人;寓言中的狼,是那些恩将仇报、自作聪明的恶人。猎人,是能救我们却因把握不住良机而与之擦肩而过的人;而那个农夫,则是一个真正聪明,懂得以其人之道还治其身的智者,是我们犯傻后老天派来相助的贵人。

(三)东郭先生的形象

东郭先生的形象刻画相当深刻,这得力于故事的内在逻辑很精致。其精致在于:从东郭先生处于老命难保的状态,到轻松地把狼给处理了,这个一百八十度的大转折,写得很自然,很有说服力。大凡故事的转折越是突然,转折的难度越大,越是可能生硬。这里的转折是相当突然的,但却非常合乎情理。东郭先生求助于老者时,老者先是斥责中山狼,而中山狼则狡猾地编造谎言,说是东郭先生当初并不是为了救它,而是预谋把它放到袋子中闷死。这一着很凶恶,但在现场是无法证伪(反驳)的。关键一着是,老者佯作对每一方都不相信,让中山狼重新演示一遍,中山狼就这样回到了布袋里面。这一主意,对于两方面(东郭、中山狼)来说都没有可疑、为难之处。等到狼一回到布袋中,就失去了体能上的优势,只能听任老者和东郭先生处置了。这个转折的特别之处,是老者表面上的中立,使狼不觉察于己不利。等到狼进入了布袋,这种表面上中立的试验,马上变为对狼的制裁。

(四)写作特点

在曲折中,把思想和结局尽可能隐蔽起来,直到最后才在高潮中显示出来。从故事的转折来看,《东郭先生与狼》《渔夫的故事》有极其相似之处。但是,敌手重入袋(瓶)中之前,东郭先生和中山狼的冲突则更为曲折一些。在遇到老者之前,有一个向三老问询的过程。注意,这似乎有点多余的曲折,却用了比结


局还要多的笔墨。这种手法,在故事的编撰中叫做“延宕”,民间艺人叫做“卖关子”,也就是拖延最后结局的出现。有了这种延宕,增强了读者期待的紧张,故事才曲曲折折,摇曳生姿,才更有吸引力。不然,一下子把谜底捅出来,读者期待的紧张就降低了,故事就太单调了。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b92810bc2bf90242a8956bec0975f46527d3a7e9.html