应用型本科院校学生对财务管理课程的学习态度的调查及分析——以广州商学院旅游系为例 黄丽英;倪珊珊 【期刊名称】《金融经济（理论版）》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】学习态度是影响学生学习兴趣与学习效果的重要因素.本文以广州商学院旅游管理系学生为研究对象,研究学生对旅游财务管理课程的学习态度及在构成维度上表现,探索影响学习态度的因素,并提出从建立良好课堂教学环境,激发学生的学习兴趣、发挥同伴教学作用,提升学习效果、利用多样化教学模式,迎合学生需求、利用互联网技术,搭建数字化学习平台等四个方面进行教学改革,提升教学效果. 【总页数】3页(P199-201) 【作 者】黄丽英;倪珊珊 【作者单位】广州商学院旅游管理系,广东 广州511363;广州商学院旅游管理系,广东 广州511363 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.跨校区学生团总支学生会管理方法初探——以广州工商学院工商管理系为例 [J], 王伟江 2.应用型本科院校旅游管理专业实践教学体系构建与实施——以广州商学院为例 [J], 潘玲 3.高校团学组织微信公众号发挥大学生思想引领作用探析——以广州工商学院工商管理系为例 [J], 卢剑锋;王伟江 4.应用型本科院校读者文献需求特点与使用模式调查分析——以广州工商学院图书馆为例 [J], 庞诗颖 5.基于在线课程的网络资源平台下大学生自主学习能力调查分析 ——以苏州市职业大学商学院会计系为例 [J], 陈韬 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b932ee291dd9ad51f01dc281e53a580216fc5005.html