特殊时期中职中专英语网络教学6步走 作者：林秋雪 来源：《神州·下旬刊》2020年第06期 摘要：本文从特殊时期背景入手，结合广东海洋某校的具体部署，以超星学习通平台为技术依托，针对中职中专学生英语学习特点开展教学实践及研究，探索总结中职中专英语网络教学6个步骤，为“停课不停学”提高教学实例分享。 关键词：特殊时期;中职中专;英语教学 目前阶段，国家各级教学工作进入特殊时期，“停课不停学”不仅成为流行的口号也成为各线教育工作者共同应对的战役。本人所在广东海洋某校学校领导高度重视，在校领导教务科，专业科室和基础统一部署和组织下，本人英语教研组及开展积极的准备。通研究文件，借鉴先进，和其他科室教研组教师广泛讨论，通过在线直播集体教研讨论的模式，完成对教学平台选择，课程的搭建，直播和录播技术讨论，学生课堂及课后管理经验的复习，经过两周的实战总结出了课堂教学的6个步骤。（如下图所示） 1集体备课：针对网课和面授课的不同，对所用教材进行二次改造。根据学生所使用的教程，对基础英语1和基础英语2，在外研社的公开教案、课件，音频视频及学习平台的基础上，根据网络授课时间进行切割，按照网络授课不超过20分钟的要求设计分布教学重点。提前组织教师分工录制对话微课，完成基本课件特别是重点学习内容，特别是知识点、技能点的制作，组织组内讨论和审核，做好上课测试等准备，将最终作品制作成教学任务点，通过超星 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba71e7d1b6daa58da0116c175f0e7cd185251801.html