《制作漂亮海报 ——图片的处理应用》教学设计 课 题 教 学 内 容 教 学 目 标 重 点 难 点 课 前 准 备 制作漂亮海报 ——图片的处理应用 课 型 新授课 课 时 第1课时 配合“体验旅游文化节”的单元活动，为了旅游文化节的宣传制作漂亮的宣传海报，以佛山新八景的宣传海报为例制作，学会用“美图秀秀”编辑图片和文字，用拼图功能制作宣传海报作品。 1、认识“美图秀秀”。 2、认识“美图秀秀”的拼图功能。 3、在“美图秀秀”中添加图片和文字。 1、会用“美图秀秀”的拼图功能。 2、会用“美图秀秀”添加图片和文字。 学会使用美图秀秀制作出具有个性的海报。 准备更多海报的好作品，制作海报的旅游相关的图文素材。 制作漂亮海报 ——图片的处理应用 一、认识“美图秀秀” 二、制作海报 1、打开“美图秀秀”的“拼图”功能。 2、选取“景点”图片，制作拼图。 3、添加动感文字。 板 书 设 计 教学过程 教学 环节 情境 导入 ： 海报展示 教师活动 学生活动 在教师的引导下进入情景，欣赏佛山旅游景点，说出图片景点，了解本节的学习内容“制作漂亮海报”。 1、尝试打开桌面的“美图秀秀”软件，找到“拼图”功能。 2、通过看书看图，自主打开“模板拼图”功能，分析佛山八景图片的数量，选择一个模板。 3、通过文字和插图的提示，探究“佛山八景”的任务，互助互学，大胆上台演示。 4、通过“小锦囊”的学习加强美图能力。 5、自主尝试通过看书插设计意图 学生由身边的旅游景点进入新课，关注本土的人文情怀。 培养学生自主探究任务的勇气，先学后教。 让学生学会利用书本的文字和插图进行学习。 鼓励学生大胆上台展示自己，通过展示让学生之间互相学习，达到兵教兵效果。 学会利用“小锦囊”提升知识和技能。 展示佛山旅游景点的图片和海报，提问学生这些图片分别是佛山哪些景点，以及海报是怎样制作出来的，同学们想制作一张佛山旅游文化节的宣传海报吗？ 1、认识“美图秀秀”。 （1）介绍“美图秀秀”，一款国产软件，功能强大，引导学生通过P33的“大胆试”内容，请学生上台演示任务操作，鼓励学生学会自主看书。 （2）、引导学生进入“二、制作海报”的任务探究，学会阅读书本中图8－3的4个步骤提示，打开“拼图”的“模板拼新 图”。通过巡堂观察找出选择不课 同模板的学生上台演示，并请学 他们说出选择不同模板的理习 由。鼓励学生们互相帮忙，解： 决困难并分享心得。 认识 美图2、选取景点图片，制作拼图。 秀秀 （1）分析P34图8－4的7个 操作步骤，引导学生按照顺序制作进行任务探究，尝试“选取景海报 点图片，完成拼图”任务。请同学们小组合作，完成任务，并请学生上台向学生分享任务。 （2）、引导学生学习“小锦囊”的内容，掌握美图秀秀的其它美化功能。 3、添加动感文字。 （1）提问学生一个漂亮的海报 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba953a68fbd6195f312b3169a45177232f60e486.html