陶渊明《饮酒二十首（其四）》“栖栖失群鸟”古诗词阅读理解 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 饮酒二十首（其四） 晋•陶渊明 栖栖①失群鸟，日暮犹独飞。 徘徊无定止，夜夜声转悲。 厉响思清远，去来何依依。 因值孤生松，敛翮②遥来归。 劲风无荣木，此荫独不衰。 托身已得所，千载不相违。 【注】①栖栖：心神不安的样子。①翮（hé）：鸟的翅膀。 1．（原创）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．诗的前四句描绘了一只失去同伴，在暮色中独自飞翔、徘徊哀鸣的孤鸟形象。 B．诗的五、六两句是说这只鸟鸣叫着想要飞向远方，就不必来来去去的依依不舍。 C．诗的第八句不止“敛翮”二字形象逼真，“遥”字尤具神态，仿佛这只鸟儿老远便收紧了倦飞的翅膀，箭一般直投松荫。 D． 这首诗通篇比喻，以鸟的失群离所至托身孤松来暗喻自己从误落尘网到归隐田园的过程。2．请结合全诗，分析作者表达的情感。 【答案】 1．B 2．①诗人借孤独无助的失群鸟，①诗人借助“孤抒发了自己置身官场、历经风雨的痛苦。松”，寄寓了自己的孤傲清高、洁身自好的人格情操。①最后两句抒发了诗人历经坎坷后，远离尘俗、归隐田园的愉悦之情。 【解析】 1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。B项，“就不必来来去去的依依不舍”分析错误，这两句还是写孤鸟凄厉的叫声及来回徘徊的形象。故选B。 2．本题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。答题前先要基本读懂诗歌，然后分析诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析，从而把握诗歌表达的情感。①“栖栖失群鸟，日暮犹独飞” 诗的前六句极言失群之鸟的茕独与彷徨。诗人借孤独无助的失群鸟，抒发了自己置身官场、历经风雨的痛苦。①“因值孤生松，敛翮遥来归” 自然有无限乐趣，更何况在举世无繁荣之木的情况下，得一挺拔劲直、浓荫铺地之青松作为栖息之地，自为理想的乐土，故欲托身于此，千载不离。诗人借助“孤松”，寄寓了自己的孤傲清高、洁身自好的人格情操。①“托身已得所，千载不相违”最后两句抒发了诗人历经坎坷后，远离尘俗、归隐田园的愉悦之情，对远离尘嚣的田园生活的歌颂。 【点睛】 鉴赏诗歌思想情感： 这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。①分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩。①结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。①了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。①注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。 诗歌赏析： 此诗全用比体，继承了我国自《诗经》以来的比兴创作手法，如《诗经》中的《魏风·硕鼠》和《豳风·鸱鸮》就是全用比体的作品，楚辞中的《橘颂》也是如此。陶渊明就是接受了《诗经》、《楚辞》的传统，他以孤鸟自喻，形象地描绘了自己从尘世的羁绊中解脱出来，较之直接的陈述更加耐人寻味，意蕴深长。他另有《归鸟》四言诗一组，也抒发了相类似的感情，如其中之一说:"翼翼归鸟，晨去于林，远之八表，近憩云岑。和风不洽，翻翮求心，顾俦相鸣，景庇清阴。"也寄寓了诗人倦而知返的经历。这种借鸟的归栖来象征诗人自己由出仕到归隐的说法在渊明的其他作品中也不少，如《归园田居五首》中的"羁鸟恋旧林，池 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bab3e66ab7daa58da0116c175f0e7cd184251884.html