村居这一首描写什么的词语 村居描写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。 村居 清代：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学启程晚，忙碌趁着东风摆纸鸢。 释义： 农历二月，村子前后的青草已经渐渐幼苗生长，黄莺飞来飞去。杨柳披著长长的蓝枝条，随风转动，似的在轻轻地亲吻着堤岸。在水泽和草木间冷却的水汽，如同烟雾般HGPRT着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们摆了学急忙走回家，趁着东风把风筝摆上蓝天。 赏析： 《村居》这首诗写下的就是诗人定居农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满著了生活情趣，诗情画意。诗人使用了动静融合的手法，将早春二月的勃勃生机显露锋芒。本诗下笔明朗，用词明快。全诗洋溢着悠扬的情绪，字里行间散发出了诗人对春天到来的欢欣和赞美。 描写春天的词语有：草长莺飞，拂堤杨柳，东风，纸鸢。 出自于：《村居》高鼎 原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学启程晚，忙碌趁着东风摆纸鸢。 释义：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 《村居》刻划出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。就是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。念了这首诗，我们似的跟诗人一起远眺了的美丽春景，互动着孩子们放风筝时的快乐。 村居⑴·【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。 儿童散学⑷启程晚，忙碌趁着东风摆纸鸢⑸。【注解】⑴村居：住在农村。 ⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。⑶醉：迷醉，陶醉。 ⑷散学：放学。⑸纸鸢：鸢：老鹰。 纸鸢：风筝。【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。 这首诗描绘了诗人定居在乡村时看见的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳倚堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。 有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【译文】农历二月，村子前后青草渐渐幼苗生长，黄莺飞来飞去。杨柳披著长长的蓝枝条，随风转动，似的在轻轻地亲吻着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。 村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽误，回家挺晚，赶忙趁着东风吹起的时机，把风筝摆上蓝天。【赏析】《村居》刻划出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。 是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一句写下时间和自然景物。早春二月，小草短出来了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，悠扬地歌唱。 堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。第二句写的是人物活动。 孩子们放学回去的晚，趁着席卷的东风，抢出了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为幸福的春光平添了几分生机和期望。 是这个吗？。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bac003cea3116c175f0e7cd184254b35eefd1a0c.html