二年级家长会记录 主题：教师与家长共同为孩子创设良好的学习环境 埕英小学 何艺君 一、班主任致感谢词。 二、学生展示课外阅读大课间活动节目。 1、《世界真奇妙》 2、《一点歌》 3、《一株紫丁香》 三、班主任发言： 第一方面：班级介绍。 第二方面：说说期中检测。 第三方面：经验交流 。 1.激发孩子的识字兴趣。 2.关心孩子的学习。 3、学习上要帮助孩子。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 ５、发现问题及时与老师联系。 ６、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。 ７、保证孩子有充足的睡眠时间。 ８、家中有学习小组的希望不要怕麻烦，多督促。也希望各位家长多巡视督促。 四、数学老师发言： 1、希望家长别溺爱孩子。 2、希望家长在家多关注孩子的数学学习，多在生活中渗透数学知识。 3、多鼓励孩子，用多形式奖惩来促进孩子乐学。 五、家长交流。 林伟煌的妈妈：介绍在家如果孩子能每天抄写一篇课文就买“麦德士”食品加以奖励的激励方法。 林喜琴的爸爸：介绍在家要求孩子如果能考出语数总分前三名，就奖励课外书的教育方法。 何舒敏的爸爸：介绍孩子在家比较自觉，并能帮助同学共同进步。 郑慧森的爸爸：说自己的孩子为了能与同学共同进步，现在到焱松家参加学习小组。 林杰的爸爸：说了自己的孩子骑车来上学，希望教师多提醒他注意安全。 何镔的爷爷：说孩子较早到校，希望老师强调他不能贪玩，不能与坏同学去干坏事。 锦鑫的爸爸：建议老师在督察学生的课外小组学习时，应增加学生间的相互检举的力度，使学生更自觉 学习。 …… 六、学区校长讲话。 1、希望家长帮助学生在家养成良好的学习和生活习惯，牢记“习惯决定命运。” 2、希望家长在家做好孩子的第一任老师，配合老师教育好孩子。 3、希望家长对学校和教师提出宝贵建议。 七、班主任宣布会议结束。 班队活动记录 活动设计背景：讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。 活动设计目的：通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯 活动内容：讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌 活动准备：活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。 活动流程： 一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！ 1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀`````` 2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。 二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？ 1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。 2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？ 三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？ 1、分小组讨论 2、学生回答，师组织总结。 四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。 1、小组长检查 2、小组长汇报检查情况 3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？ 五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤 1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）； 第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）； 第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）； 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）； 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同； 第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。 2、师示范，学生边看边一起做 3、同桌一起做，看谁做的对 六：出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bbac5bbcc77da26925c5b06b.html