课题三 有机合成材料 教案 一、 教学目标 1、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 2、知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。 二、 教学重点 使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养。 三、 教学难点 认识部分有机合成材料的结构特点和其性能，从而知道物质的结构、性质和用途之间的关系。 四、 教学过程 教师活动 【引言】高分子材料在我们的生活中扮演着重要的角色。它的用途那么广泛，到底什么是高分子材料、它具有哪些性质？ 这节课我们就一起来认识、研究人类科技发展创作出的一些新材料的知识。 【板书】课题三3 有机合成材料 【过渡】到底什么是有机合成材料呢？要找到答案，首先必须知道什么是有机化合物。下面，我们就通过活动与探究来了解什么是有机化合物。 【活动与探究】 【投影下表，请学生完成】 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 学生活动 学生完成活动探究一，分组讨论，汇报结果。 CH4 C H 16 甲烷 C2H5OH C H O 46 乙醇 C6H12O6 C H O 180 葡萄糖 (C6H10O5)n C H O 淀粉 几万至几十万 ------------ 蛋白质 C H O N等 几万至几百万 H2SO4 H S O 98 硫酸 Na O H 40 氢氧化钠 NaOH NaCl Na Cl 58.5 氯化钠 【根据上表讨论】 1、甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 【生答】都含有碳元素 【师生小结】 1、有机化合物：含有碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖) (但CO CO2 H2CO3 CaCO3等属于无机物) 2、无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 KNO3) 【练习】 下列那些物质是有机化合物： Na2CO3、CO2、C2H4、CH3COOH、C、 NaCl 【根据上表讨论】 2、 甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同? 【师生小结】 3、相对分子质量比较小的有机化合物称它们为小分子，相对分子质量比较大的有机化合物称它们为有机高分子化合物。 【过渡】用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。如棉花、羊毛和天然橡胶等就属于天然有机高分子材料。但由于天然有机高分子材料数量有限，远远不能满足人口增长和社会发展对有机高分子材料的需求。随着化学科学的发展，合成有机高分子材料应运而生，简称合成材料。 【播放有关图片】 【讲解】合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。 【板书】二、有机高分子材料 （1）天然有机高分子材料。如：棉花、羊毛、天然橡胶、蚕丝、 （2）合成有机高分子材料。如：塑料、合成纤维、合成橡胶 【讲解】同学们，那为什么会出现相对分子质量很大的分子呢？请大家阅读104第二段的内容，找出答案。 【师生小结】 由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。如聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物 【引导学生看图12-13】 【转折】我们刚才看到的聚乙烯高分子，是很长的链状结构，但并不是所有的高分子材料都是长链状的，有的还可以结合成网状。 【引导学生看图12-14】 【讲解】高分子的结构不一样，其形成物质的性质就不一样，如链状结构的聚乙烯塑料与网状结构的酚醛塑料（俗称电木）的性质就不相同。 【播放实验12-1视频，让学生观察现象】 现象：加热熔化，遇冷凝固，易变形。 【讲解】我们刚才观察到的塑料的这种性质叫热塑性，具有热塑性的塑料可反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需的各种形状，用于工业、农业和日常生活等。 若我们给酚醛塑料加热，其只能烧焦而不能融化，我们把这种性质叫热固性。 加热 冷却 加热 【师生小结】热塑性：塑料 → 熔化 → 凝固 → 熔化 加热 热固性：塑料 → 不熔化 【讨论】装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？ 【讨论结果】因聚乙烯塑料有热塑性，故可用加热的方法进行封口：因电木插座具有热固性，故不能进行热修补。 【相关练习】 【介绍】塑料的品种很多，用途也各不相同 【投影】几种常见塑料的性能和用途。 【生答】甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量较小，淀粉和蛋白质的相对分子质量较大。 观看图片 阅读课本并找出答案。 观看图片并思考 观看图片并思考 观察并记录实验现象。 讨论并回答问题。 跟随老师进行课堂练习。 观看并记忆。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5393f80dbd23482fb4daa58da0116c175f0e1ef3.html