2021年度工作总结 2021年度工作总结 一年的工作即将已经结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加展毛学习，不断提高自己增加的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育工作观念，树立育人为本的思想。同时加大教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守中小学的规章制度。 二、保教工作 （一）扎实抓好教育教学工作 工作虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，幼儿幼儿的生活和年龄特征来选择贴近感兴趣的事物和问题，制定出理论依据的月计划、周计划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，轻视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作方式活动，以游戏为基本特征活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的疗效。 一年以来，根据孩童的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德德育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《他们的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯幼童和文明礼仪，令孩子们从刚入哭闹园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个乖巧、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。 （二）全身心的投入，保教结合，热诚尊重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任，三位学生轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都确实没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们预备班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持到底正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我提供服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够当更有信心，当更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到尽早帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析其原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成较好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开始喜欢上才幼儿园了，喜欢与小朋友一同上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还就学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和灭菌。要求幼儿餐前便此后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的衣食住行。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bbb494bc393567ec102de2bd960590c69fc3d88f.html