双减论文双减让自主的孩子脱颖而出 “双减”政策出台后，学生的课外培训时间减少，有了许多自由支配的时间，要想让孩子取得优异学习成绩，那我们应该好好思考如何提升孩子的自主学习能力。而一说到让学生主动学习，对于家长和老师来说感觉这有点天方夜谭。从我调查到学生无法自主学习的原因有以下几点： 1、家里无学习环境，至少缺少在校的那种感觉； 2、不能自主或自觉学习，特别是时间安排不合理； 3、精力无法长时间集中，容易受到其它因素干扰； 4、学习中遇到的困难不能及时解决。 找到了问题所在，那我们就从问题的根源着手，去培养孩子主动、独立去学习能力。 营造“学习”好氛围 保证学习环境的安静、整洁，减少各种外界干扰，使学生可以集中注意力学习。所以在学习时劝告旁人不要随意打扰，不要大声喧闹，还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，都要灭绝在萌芽里。 制定详细的学习计划 制定详细学习计划，细致到一天里，几点到几点是学习，几点到几点是休闲时间，可以做一个规划本并严格执行，把每天要做的事记在规划本上，做完画勾打卡。计划制定了，不执行，一样没用，这时家长就要起到一个好的监督作用，督促孩子按计划执行。 设立明确的奖惩制度 学习是个长期的过程，很多孩子三分钟热度，前几天学的挺好,越学到后面开始疲惫，不愿意学。遇到这种问题，我们设立明确的奖惩制度，完成了学习任务给予适当奖励，否则惩罚。尽量让孩子养成“今日事今日毕”的好习惯，让孩子逐渐在这个过程中培养自学能力与意识。 “双减”政策落地，对家庭教育和学校教育而言，都是一次重大考验，提醒每位家长和老师在今后的工作中，不能一味的向学生要成绩、要分数,而开发学生的非智力因素，激发学生自主学习的内驱力，则是提升孩子学习成绩的一条有效途径。毫无疑问，如果孩子学习动机明确，学习上有了动力，自主学习的能力就能逐步提高，孩子无论是在顺境还是逆境中，都能达到预期的学习效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bbc768c387868762caaedd3383c4bb4cf6ecb75b.html