评课稿二 王老师执教的是一堂故事教学的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，结合教材内容，进行合理的选择及运用，并充分考虑儿童的年龄特点，因材施教。在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。 本堂课一开始，教师就用蔬菜图片的学习，引出故事的主人公，让学生在单词能过关的情况下来学习故事内容。接着教师利让学生整体感知故事情节，并让生找出不会的词句。这个环节都能较好地让老师了解学生对故事内容的理解情况。并根据这个环节来进行下步的练习。通过对词条的认读及理解，让生自学课文，并完成判断题。再听录音，让生对句子更加的熟悉，直到能自主的认读句子，并完成相应的练习题。通过以上的练习，让学生能分角色读对话，并选择自己喜欢的角色来进行练习，展示。情感教育，多吃蔬菜，有益健康。最后，王老师布置的作业是用所给的图片，制作成一本故事书。 本课教学活动的设计丰富多彩，每一个环节都有相应的达标练习，教学中注重对故事内容的理解，对话的认读很到位。学生学习情况较好，并能大胆的表演故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bbc931f76f1aff00bfd51e02.html