四年级的孩子写作文不会写 如果到了四年级，孩子仍然写不好作文，那家长确实应该着急了。建议家长从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。 另外，家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多了，孩子自然也就会写。 我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。 提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！ 如果觉得我的回答对你有帮助，请多赏点分~~谢谢！！！ 写不出东西找作文班有什么用呀，作文班是提高写作技能的，训练的是烹饪技巧，您孩子是无米下锅，烹饪技巧再好一样写不出东西啊。 不如多读点课外书扎扎实实的积累素材，作文自然有话可写，这才是写作文，到时候再精炼语言，才能把作文写好。实用点的方法推荐两个，都要天天做，时间长了才有效果，如果想今天练了下个星期作文就噌噌好了是不太可能的。 第一是有目的的阅读，每天要看一点课外书，不求看得多，但求看的精，就是说不要一本书一天一看几十页，只看一两页，但这一两页的内容要确保都读到脑子里去。怎么保证都看脑子里去了呢，家长不妨让孩子做个口头练习，每天看完了让孩子合上书像你复述一边他今天看的内容，复述不是背诵，就说说文章说了个什么事情能细节化更好。 家长也要做到孩子每天看了什么自己也看一遍，否则他给你复述你完全不知道，不能发现孩子是否真的看懂了，那是白瞎功夫。这个训练是积累素材也是训练总结能力的。 第二是每天写日记，现在孩子课业负担重，每天写一篇几百字的日记是比较辛苦的，所以日记不拘多少字，日记只要记，一两句句话也行三无句话亦可，50个字到两三百字都是可以的。但要坚持记，家长要逼着记，别看一天三点一线的生活没什么变化，其实变化多着呢，关键字与有没有留心，没有留心每天的生活都是一样的，留心了每天都精彩。 开始会写不出来，但不写不让休息，那一定会要憋出来的，每天都有任务，自然会每天都想法设法从生活中找点事儿出来写，养成观察生活的习惯，写作素材就会源源不断。两种方法并举最好，能坚持其一也是非常有效的，其实这样的练习非常简单，开始可能比较为难，但做的习惯了每天二三十分钟足够，万事开头难坚持下来必有成效。 好的习作题材来自生活的孕育和对生活的热爱。可是很多学生苦于不知写什么才好，认为作文很难，原因是他们的观察和分析能力较差，不善于通过认识和捕捉生活中最本质的事例，不懂得怎样去表达，对身边的许多事物视而不见，充耳不闻。你可以给孩子报个新东方的泡泡作文班，去学习一些关于写作的方法。其实在教学中一定要指导学生认真观察身边事、身边人、身边物、心中情，使学生明白，生活中处处皆文章，只要留心生活、细心观察、勤做记录、善于积累，就会拥有永远写不完的素材，说不定信手拈来的就是一篇原汁原味的好文章。 不会就在网上抄呀，我给你。 春天里，真是百花齐放，花儿朵朵开。一月的梨花，二月的迎春，我都喜欢，但我更喜欢三月的桃花，三月的桃花是怎样的美啊！ 春天里，故乡的桃花最美。 奶奶在园里种的桃花，怎样的美那是无法形容的。那是广大的美；那是未知的美。 刚下过一场春雨，桃花开了，花瓣满地都是。走进桃花园，那里散发着泥土气息，多久没有呼吸到这么清新的空气，与城市街道哪儿比，奶奶的桃花园就犹如仙境一般，它会让你如痴如醉沉迷于其中。 桃花有5瓣，它是多么多么地粉红，花瓣中间浅一些，外边深一些，有着由浅到深的层次感，是多么的美丽。不仅今人喜欢桃花，古人也喜欢桃花多少古诗中写有桃花，多少画中画有桃花。 桃花呀桃花，你是多么的受人喜爱？看那园中还有几朵含苞欲放，它们粉红着，多似小姑娘害羞不愿见人，但大部分都开了，它们开的十分艳丽，又好似见客人来了睁着开放来展现自己的美丽之处。又一阵微风吹来一朵桃花飘了下来，地这么大，它偏偏落在我的手上，仔细瞧瞧，你必然会发现它的不同之处：它更漂亮；它更艳丽；它更好看；它更芳香。 一朵小小的桃花，就让我沉迷其中，这难道是我与桃花的一种缘分？桃花啊桃花…… 春天里的桃花最美丽；春天里的桃花最芳香；春天里的桃花最值得人们的赞扬和喜爱的。故乡的桃花我怎能将你忘怀……。 孩子不会写作文是正常的，关键不再于写，而在于模仿。 孩子不是生而知之，众所周知的：孩子的一切行为都是从模仿中来的，模仿是一切学习的基础。给他买一本作文大全，让他自己模仿着写，没有几个孩子能在小学自己写出好文章，邻居家的小妹妹的作文都是模仿《作文大全》的，二年级到今年六年级，每次语文都不低于97，其实想想，就是高中学生大多是模仿历年高考佳作的，何况是孩子？所以一本作文大全让他模仿就够了当然买书必要，重要的是多模仿，比如邻居家的小妹妹每个礼拜他爹都要求写一篇《周末日记》。 当然，最最最重要的是，孩子不会写作的原因十有八九是因为没得写，但是事实上，作文，就是编，告诉孩子，写作不是写日记一定要真实，写作不只有真实可以写，也可以写想象中的事情，写希望或者不希望发生的事情。当你的孩子摆脱的写东西就要写经历过的或者真实的事情这一点时候，加上作文大全的模仿，小学作文就是如此简单。 不过写真实事情是种固定思维，很难改，可以以命题的方式要求孩子写一些非真实事件，比如：假如我是一朵白云。或者也可以拿一个假的事件让他扩展：比如，你家没有养狗，你叫他写你家的狗被车撞死，很伤心。 如何扩展你不要教他，让他自己去模仿作文大全。当然，如果你有其他更好的方法，自然更好。 我所在的学校是北京大学附属小学石景山学校。这里位于八大处南端，树木茂盛、花草丛生、风景宜人。 进入校门，映入眼帘的是一块巨石，这块巨石是学校的文化石。上面刻着“专心地学习，痛快地游玩”十个大字。这是冰心奶奶为我们的题词，也是我校学生的座右铭，叮嘱我们要在学习中寻找乐趣。学习的时候就专心地学，玩的时候就尽情地玩。的确，二者缺一不可。文化石旁边有一个木制水车，水车的下面有一个水池，那是学校的文化池，到了夏天，成群结队的小鱼会在池中自由自在地嬉戏，给文化池增添了不少生机和活力。 在文化池的正北方有一个古香古色的“六角亭”，在周边碧竹的衬托和阳光的照耀，显得朝气蓬勃、格外耀眼。亭子的中间是一个圆形的长椅，可供同学们休息。到了春天，绿竹掩映、清水环绕，宛如仙境一般；夏天，六角亭可以挡住骄阳似火的太阳，倾盆如注的暴雨；秋天，泛黄的树叶散落在亭子周围，那又是一道别样的风景线啊！冬天大雪过后，校园里银装素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校园里展现出了自己威武的一面。 我爱校园里的美丽风景，更爱学校里的老师们，因为这里有我们成长的身影，前进的脚步。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc9af1e2bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e33.html