画画家庭树 活动目标： 1.懂得“我”和家庭成员之间的关系。 2.初步探究、简单记录家人和家庭的历史，更深刻地体会家庭生活的意义。 3.关心、尊敬、孝敬父母长辈。 重点难点：体会家庭生活的意义；关心、尊敬、孝敬父母长辈。 活动准备： 1.了解家庭成员，完成教材“画画家庭关系图”。 2.多媒体课件 活动过程： 活动一：画画我的“家庭树” 情景设置 出示一棵枝叶茂盛的树，提问：这么一棵枝叶茂盛的树，先长什么，再长什么？ 你的家里有哪些人，先有谁？再有谁？后来又有谁？ 想一想，你的家庭与这棵茂盛的树之间有什么联系吗？ 画画我的“家庭树”。 【设计意图】 课件出示茂盛的大树，帮助学生理解家庭树的构成。 【教学策略】 利用多媒体课件辅助教学，创设情境，学生结合实际自己动手画出自己的家庭树。 活动二：我和我的家人 画画家庭关系图。 与同桌交流家庭关系图（课前先在父母的指导下完成） 说一说：上面出现的家人中，哪些是长辈？哪些是同辈？ 说说我的一家子： 说说爸爸妈妈的名字、兴趣爱好、生日。 向同学说说你与爸爸或妈妈爷爷奶奶之间的有趣的事情。（先在小组讲，再选择讲的好的上台讲） 【设计意图】 通过交流，学生通过自己的努力明确家庭成员之间的关系。通过“说说我的一家子”，帮助学生体会家庭生活的意义，关心、尊敬、孝敬父母长辈。 【教学策略】 通过小组交流，合作探究，情景再现的方式，充分地调动学生参与课堂的积极性和主动性。 活动三：亲情树下写句话 是啊，家庭是一棵常青树，里面饱含着每个人对亲人的浓浓深情，拿起手中的笔，在你的心灵树叶上写上你最想说的话，给这棵树再添一份美，好吗？ 学生写并上台贴，伴随《可爱的家庭》的歌曲结束全课。 【设计意图】 这是本课的升华，通过此环节激发学生表达对家人的关心和爱护，引导学生明白每个人的成长都离不开家，每个人都要为自己的家做出贡献，要关心爱护家人。 【教学策略】 情景教学，学生结合实际用实际行动表达对亲人浓浓的深情。 板书设计： 我的家庭 爸爸 妈妈 年龄 兴趣、爱好 职业 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc9ef10717fc700abb68a98271fe910ef12daefb.html