量化投资分析实践教学在证券投资分析中的作用 作者：吴小英 陈员龙 来源：《发明与创新（职业教育）》 2019年第1期 吴小英 陈员龙 （广东金融学院，广东 广州 510521） 摘 要：为了改善金融投资类理论课程的教学效果，本文提出量化投资分析实验教学融入到正常教学实践环节，实践表明课程的融入能更好帮助学生理解与应用理论知识，提高学生对相关课程的学习兴趣，锻炼学生团队创新协作能力，处理与解决实际问题的能力。这一教学模式促进了统计专业与金融学专业之间的结合，从而提高学生对应用统计专业的认识。 关键词：量化投资分析；实验教学；证券投资分析；统计 引言 在习近平新时代的社会主义建设时期，应用型高等本科教育也应该适应现代化市场经济的发展需要，转变传统高等教育的重理论、轻实践的教学观念，以就业需求为导向，加强应用实践教学。作为金融类应用型高等本科院校的试点，金融学院的培养目标是应用型人才的培养，就业主要面向基层、业务、操作与管理第一线，为华南地区的金融市场建设提供需要的德、智、体全面发展的应用型复合型金融专业人才。建立完善的实践实习教学体系，是提高大学生的实践应用的综合能力的有效的方法，加强新时代下应用型本科院校毕业生在人才市场的竞争力，为习近平新时代社会主义经济建设输送具有扎实的专业基础知识、优良的个人综合素质、较强的专业操作与实践动手能力和一定创新及协作的意识优秀金融类专业毕业生。 因此作为华南地区的老牌金融院校应该适应市场经济的发展，培养学生运用基础理论知识解决实际问题的能力，激发学生的创新能力，在专业课程教学设置以就业为导向，适当增加应用实践课程的比重，尤其是金融投资的综合实验课程，促进学生对课堂理论知识学习的浓厚兴趣。由于一般二本高校学生对理论知识掌握的程度不深，因此在这类课程的教学中只能偏重于实践操作的方式。本文根据个人多年证券投资分析课程的教学实践，浅谈量化团队实践教学手段在证券投资分析这类金融数据分类课程的实践教学中的作用。 一、量化分析团队激发学习兴趣 证券投资市场是一个高收益与高风险并存的金融市场。技术分析有着诸多的不确定性，操盘手对其操作合理能够为投资者带来丰厚的财富报酬，预测不当也为投资者带来巨大的财富损失。因此在给学生讲授此类课程，仅从课本的理论方面介绍投资的基本面分析与技术分析，学生很难感受市场的激烈波动带来的心理作用及技术分析的真正作用，从而对课程的学习会觉得枯燥无味，很难对其产生浓厚的兴趣。引入一些就业导向型的实践教学手段对激发大学生的学习兴趣会起到正常教学意想不到效果。 为了提高学生学习积极性，我们根据学校的金融大环境，通过学校的证券市场实盘数据模拟平台，建立量化投资实践操盘小组，组织学生以老带新、以强带弱的方式进行量化分析。这样使得学生能亲自体验购买股票是这种重要的证券投资方式，加深学生对证券投资分析课程的基础理论知识的理解。由于股票投资的风险与收益都有极大的不确定，价格的波动不具备一般的规律性，因此把学生从理论学习过程引入实盘操作的实践中来需要进行一些有经验的同学的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bcf1c1d9f58a6529647d27284b73f242336c318c.html