本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以进步教师的业务水平为目的，进一步进步教学水平。我们组的老师，在承当了沉重的教育教学任务的条件下， 依然勤勤奋恳地工作，毫无怨言，出色地完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作总结以下：一、利用教学常规,规范教学工作。 教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领悟《小学英语课程标准》的精神，认真研究教材，在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点，切实进步学生的浏览、表达的能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格依照学校的要求，做到清楚、规范，备进程、备方法、备教材、备学生，做到 心中有本 、心中有生 。二、优化课堂教学，培优补差，进步英语教学质量.课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体研究教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短.在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情形，进步学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这类英语的氛围感染他们，从面进步他们的英语能力。围绕目标要正确,方法要得当，练习要落实的活动。有力地增进了教师业务能力的进步。我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪个活动设计得好,哪个设计得不好，大家各抒己见,共同进步.为了能更好地进步英语教学质量，我组针对学生在英语学习进程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺,做到掌控教材和教学目标的同一，发现题目及时补救，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量提供保障。并加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于情势，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体水平。如在班级中展开学习优越小组的评比活动，从学生的上课、作业、背书、听写等方面加以评分，并及时公布上墙,极大地激起了学生学习英语的爱好,进步了学习效果。还展开一些活动,如 优秀书写展现 、英语听写大赛 、每周五的英语广播等，这为我校学生创设了浓厚的英语学习氛围,提供了展现的平台，进步了学生的英语素质。在全县的水平检测中,我校英语成绩已有了明显的进步。三．配合学校安排，积极展开各项活动,增进教师专业成长本学期我们组新调入教师进行了亮相课，40岁以下青年教师参加了教师素养大赛，王＊＊老师到405学校展开英语课交换，任＊＊老师撰写的《浅析小学英语浏览教学》在全省第十二次优秀教科研论文与成果交换评选活动中荣获三等奖。在全国小学生英语比赛中，我校走在了全县前列，取得了优良成绩。共有35人，分别取得一等奖、二等奖、三等奖、优秀等.翟**、王＊＊、全＊*等9位教师取得优秀指导教师称号. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd397706954bcf84b9d528ea81c758f5f61f29c2.html